總體分析：

　　4月26日的四川申論考試題材內(nèi)容是繼江蘇省考，湖南選調(diào)生考試再一次考到關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題�？芍^熱點中的熱點。很多考生在考前都有一定的關(guān)注，但是通過材料之后還是能發(fā)現(xiàn)很多不一樣的作答要求。

　　四川省公務(wù)員考試申論試卷共有10則材料，閱讀量大約在5000字左右，維持在一個跟以往較為接近的水平。作答要求也是傳統(tǒng)的三段論。即：歸納概括、提出對策和申明論述。但是題目中有細微的差別。

　　據(jù)大部分考生反映，此次考試題目的難度不大。大約2個小時考場就已經(jīng)有一半以上的考生交卷了。但是通過老師的分析，雖然2009四川申論的難度并不大，但是想得到高分還是比較難的，尤其是第二題中的通知題型，有很多細節(jié)問題考生在短時間內(nèi)尚無法掌握。

　　材料分析：

　　材料1：材料重要講述目前在全國范圍內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴峻，引出大學(xué)生就業(yè)難的問題。以及四川省高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。

　　材料2：簡單闡述大學(xué)生就業(yè)難可能給社會帶來的隱患。高校畢業(yè)生在求職現(xiàn)場遭遇的“投簡歷無門”狀況。

　　材料3：大學(xué)生就業(yè)觀念上的錯誤，是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生在就業(yè)的時候，對行業(yè)、城市的選擇有一定的狹隘性。造成“長期跑農(nóng)村，沒多大前途”的觀念。

　　材料4：社會招聘過程中，過分要求經(jīng)驗和專業(yè)技能。是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的又一個因素。企業(yè)追求“懂技術(shù)，會管理，創(chuàng)效益”的模式，希望降低用人成本。“來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的招聘標(biāo)準對于畢業(yè)生而言，要求過高。

　　材料5：在就業(yè)過程中，部分企業(yè)存在性別歧視的問題，在招聘過程中，對女性有過于嚴格的要求，造成在機會、標(biāo)準、薪酬、權(quán)益和行業(yè)等五個方面的不平等現(xiàn)象。

　　材料6：材料6是整個申論中的重點材料，內(nèi)容要點比較多，對于整個文章的寫作也起到至關(guān)重要的作用。主要闡述了幾年前的大學(xué)生擴招事件給當(dāng)下的就業(yè)造成了一定的影響。而擴招的同時也導(dǎo)致了教育質(zhì)量的下滑。雖然有關(guān)部門采取了一定的措施，卻導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)率造假等現(xiàn)象。(文章后附材料6)

　　材料7：“兩會”有關(guān)人士倡議有關(guān)部門建立就業(yè)數(shù)據(jù)庫，對畢業(yè)生去向做跟蹤調(diào)查，給與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。而社會上也存在對畢業(yè)生就業(yè)中的苛刻條件。

　　材料8：材料通過四川大學(xué)工商管理學(xué)院的文澤平和西南交通大學(xué)研究生朱煒的兩則事例，鼓勵大學(xué)生發(fā)揚艱苦分口，自強不息的作風(fēng)。走自主創(chuàng)業(yè)之路。

　　材料9：材料通過對一名學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異的義烏工商學(xué)院的楊浦剛同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)方式進行自主創(chuàng)業(yè)。

　　材料10：我國正處于失業(yè)率較高的情況中，就業(yè)形勢嚴峻。中央、國務(wù)院出臺了相關(guān)的政策。而四川政府也倡議促進高校積極就業(yè)，保證四川今年的高校就業(yè)率能夠達到80%。