2010年考研備考已經(jīng)開始，考研英語因為其考查的范圍廣泛、詞匯量大而成為眾多考研學(xué)子的心頭之痛。如何在2010年考研英語中來個完美的轉(zhuǎn)身，如何攻克考研英語詞匯？在此，考研教育網(wǎng)為大家提供一個記憶單詞的黃金法則——重復(fù)！

　　單純背誦單詞書是廣大考研學(xué)子常用的方法，由于單詞量大，很多用法考生不熟悉，因此記憶起來會有難度，因此考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議廣大2010年考研學(xué)子可以采用自我檢驗的方法記憶單詞。就是在單詞書上不斷做標簽。

　　一、仔細背誦單詞 廣泛聯(lián)想

　　第一遍背單詞的時候，一定要仔細，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。要將當頁的所有學(xué)習(xí)單詞，每一個都自己組成句子，要達到可以用自己的語言，完整、準確、流暢地說出來。

　　二、次日反復(fù)前一天的內(nèi)容

　　第二天，一定要要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西，根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復(fù)習(xí)，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。

　　然而有許多學(xué)習(xí)者，對于所學(xué)的東西，沒有能及時安排復(fù)習(xí)的時間，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時間重新學(xué)習(xí)（原本只需花很少的時間），這就很費時間而不經(jīng)濟了。

　　復(fù)習(xí)第二遍的時候，最好看自己組成的句子，更加句子中的單詞，回憶單詞其他的用法。如果不能完全記憶，或者很模糊，一定要在書中做出標記。

　　三、第三次重復(fù)

　　第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠些。第三次重復(fù)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二此重復(fù)完全相同的程序以外，在第三次重復(fù)的復(fù)習(xí)工作時，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認為，“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來，按照一個人自己的興趣和認識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。

　　四、第四次重復(fù)

　　第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠些，通常情況下是一個月的時間。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時提醒自己格外注意。