一年之計在于春。2009年的春天姍姍而來，對于正在厲兵秣馬籌備2010年考研的同學，這個春天將是一個播種希望的季節(jié)，是考研人播撒夢想的開始。這個時候，你為考研制定了哪些可行的計劃呢？是不是在制定自身計劃的同時也需要聽一聽好的建議呢？尤其是在英語復習來講，6月份之前將是打下獲取高分堅實基礎(chǔ)的有利時機。

　　為了幫助同學們準備好春季的考研英語復習，文都教育集團考研輔導中心專門組織了多名資深考研輔導專家進行了專題研討，并且聽取了20多位名校研究生的復習經(jīng)驗，特別為2010年考研的同學，提出了以“詞匯和閱讀”為主的春季英語復習計劃。

　　1、增加詞匯量 牢記高頻詞匯

　　基礎(chǔ)要打牢，否則以后進步會很慢。無論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問題。考研新大綱要求考生應掌握5500個左右的英語詞匯。大學英語四級考試所要求的詞匯量是4000個左右。因此，大學畢業(yè)時基本上都能達到英語四級水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個左右的單詞量就符合了考研對詞匯的要求，而1000多個單詞對于很多同學來說就沒什么難的了。

　　6月以前，一定要把這些詞匯徹底搞定。一般的同學每天至少有3個小時投入才可以。教材首推徐綻所編寫的系列復習用書。在6月以前必須重復5次以上。大家自己計算好，每天要背多少頁，一定要堅持下去。

　　不要擔心自己制定的詞匯記憶任務大，要對自己有信心�？焖俦常�并不斷重復記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。一般來講，記憶超強的人是很少的，所以不要畏懼任務量大，更不要擔心自己的能力與智商，每個人記憶的強度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實現(xiàn)的。所以，如果你認為自己還沒記住，那是因為你重復記憶的次數(shù)還遠遠不夠。

　　2、廣泛閱讀  強化閱讀

　　得閱讀者得考研。當然，這個時候并不是要求做閱讀理解題，而是要“廣泛閱讀、強化閱讀”。6月以前，大家應該擴大閱讀量。建議可以翻看一些英語期刊報紙和英文網(wǎng)站，比如《china daily》等，要每天堅持1個小時左右。

　　就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低。我們完全可以通過平時的閱讀提前熟悉這種文章，讀得多、讀得順，解題也就會準確快速得多。

　　當然，一定不要馬上去看真題的閱讀。因為在詞匯還很成問題的階段，逐字翻譯地看真題閱讀既浪費精力，也浪費時間，而且浪費了真題。如果沒有真題解題思路的整體理解的話，做真題只是在重復自己原來的那些錯誤，很難有本質(zhì)的提高。最佳策略自然是廣泛閱讀。

　　最后，文都教育祝大家在英語復習方面春天播種希望，夏天讓希望發(fā)芽，秋天讓希望茁壯成長，2010年的春天收獲勝利的果實！