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| 看見(jiàn)論壇里很多努力的同學(xué)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的緣故無(wú)所適從，還有不少同學(xué)想要再考，我考了兩年北京，英語(yǔ)77，70。就自己的經(jīng)歷說(shuō)點(diǎn)看法，希望對(duì)再考的同學(xué)有所幫助。 先使勁抱怨，我們現(xiàn)在只有這個(gè)權(quán)力： 考研英語(yǔ)是一場(chǎng)不公平的競(jìng)爭(zhēng)。只從題型上看，完型和翻譯的存在基本上是在100分總分的基礎(chǔ)上生生的給我們扣掉了13分�？荚囈�?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，幾乎沒(méi)有人能仔細(xì)“品味”變態(tài)的完型和翻譯，即使有，也是云里霧里，因?yàn)閺耐饪辖厝〉奈恼�，本�?lái)就專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，再加上出題方的刪刪改改，最后成型的這兩段東東，其實(shí)在邏輯上有很多不嚴(yán)密的地方。說(shuō)的實(shí)在點(diǎn)，即便是拼命學(xué)上一年完型和翻譯，也不見(jiàn)得能做到15分。 我們要做的實(shí)際上是在剩下的87分里抓50左右的成績(jī)。這也是09年之所以變態(tài)的地方。我在考試中的感覺(jué)認(rèn)為，今年大閱讀最?lèi)憾咀類(lèi)憾镜氖?篇文章的排列順序。老實(shí)講，今年的第3篇第4篇確實(shí)沿襲了08年以前的出題風(fēng)格，麻煩的是第一篇。我因?yàn)閺男?duì)語(yǔ)言敏感性很強(qiáng)，所以記得很清楚，當(dāng)時(shí)做PA1的時(shí)候，曾經(jīng)有今年要完蛋的想法，因?yàn)?9的第一篇無(wú)論從文章上還是出題上都讓人感覺(jué)很“飄逸”，半裸半不裸，很多涉及到考題的句子都說(shuō)的很曖昧。比如第一題猜特征，不同以往的是第一段中并沒(méi)有一個(gè)很明確的主題句，而就是放了作者幾句話(huà)，模模糊糊的來(lái)選。單純的依靠這幾句話(huà)，以及我們根本不成型的英文思維，想用最正統(tǒng)的思考——定位——選擇方式選出mechenical來(lái)是非常不現(xiàn)實(shí)的。我想出題方定答案，也應(yīng)該是從歷史的角度出發(fā)，根據(jù)作者本人的一貫觀點(diǎn)得出的吧，而就考生而言，僅僅這么幾段來(lái)選真是太殘忍。唯一可以算是提示的地方是A的casual隨意，和C的機(jī)械算是反義詞，根據(jù)歷年出題特點(diǎn)，兩個(gè)反義中必對(duì)一個(gè)的歪理，再結(jié)合自己的習(xí)慣，選出來(lái)，就是我當(dāng)時(shí)的思路。但要想，在考場(chǎng)上如果用這種方法做題，誰(shuí)心里會(huì)安穩(wěn)呢？我想今年不少大閱讀錯(cuò)很多的原因可能與此有很大關(guān)聯(lián)。做完一個(gè)題能拍拍胸脯說(shuō)對(duì)的題太少了！特別是第一篇的位置的特殊性和敏感性，一定會(huì)影響到以后三篇的情緒和思路，也許真題已經(jīng)做了很多遍，但像英語(yǔ)這種連續(xù)性很強(qiáng)的東東，瞬間的感覺(jué)非常重要，如果開(kāi)頭是對(duì)的，那么下面應(yīng)該就沒(méi)什么問(wèn)題，而一旦開(kāi)頭錯(cuò)了，再想找回來(lái)是很麻煩的。這大概也可以解釋某考研輔導(dǎo)班給的答案為什么第一篇錯(cuò)了3個(gè)吧。 關(guān)于主觀題，發(fā)達(dá)省份壓分，這里面的事很難說(shuō)，畢竟誰(shuí)也不知道是不是真的2人輪閱，而且碰到不同的改卷老師，分?jǐn)?shù)差別會(huì)很大。唯一可以做的是：反模板。從浙江和北京的情況看，感覺(jué)改卷反模板的力度已經(jīng)超過(guò)了偏題的力度。當(dāng)然，幾乎每個(gè)人都用模板，不然真會(huì)一個(gè)字都寫(xiě)不來(lái)，問(wèn)題是怎么用的有技巧。 我兩年的經(jīng)歷都是建自己的模板，去年是40多篇范文里挑的，今年也差不多。比如開(kāi)頭，絕大多數(shù)都是AS句出場(chǎng)，如果這時(shí)突然有一個(gè)用what a thought-provoking pic it is!雖然也是典型模板句，但因?yàn)樾迈r，效果就比較好一些。第三段我這次用的是we young generation are undertaking the historical task of china's prosperity先領(lǐng)了一句，然后才是so,it is...，感覺(jué)這樣能把板的痕跡掩藏一些。諸如此類(lèi)的技巧，其實(shí)模板建好了，一定是要新穎，適用面廣，會(huì)有很好的效果，想說(shuō)的是準(zhǔn)備模板只有空空的架構(gòu)是要倒霉的，因?yàn)閭�(gè)人水平不同，其他的句子很難寫(xiě)到模板句的水平，就好比第一句板句是皇馬，下面幾句馬上成了中國(guó)男足，這樣的心里落差非常非常影響分?jǐn)?shù)，也是周?chē)说慕逃?xùn)。寫(xiě)模板的話(huà)就要詳實(shí)些，能把作文弄成填空最好了。 最后說(shuō)一些和四六級(jí)的關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)完全沒(méi)有關(guān)系。四六級(jí)考查的是很單純的語(yǔ)感。即文章看懂了就能選對(duì)，而考研更側(cè)重于一些超細(xì)節(jié)變態(tài)分析，難點(diǎn)不在文章而在題，比如如果有道題問(wèn)：你是人嗎?那么四六的答案肯定是要這么說(shuō)：我是人。而研的答案絕對(duì)會(huì)是這樣的表述：我不可能不是人。泛濫、甚至亂倫的同意句、詞的改寫(xiě)，是考研答案的重要組成部分，所以說(shuō)分析真題的重要性，一篇題如果給1小時(shí)的話(huà)，正確的做法也絕對(duì)是最多20分鐘讀文章，而40分鐘做題，研究選項(xiàng)，因?yàn)槲恼伦x懂了題不見(jiàn)得能作對(duì)，而很多時(shí)候我們作對(duì)了題，但其實(shí)并不是對(duì)文章有過(guò)深思熟慮�；蛘邠Q一種說(shuō)法，讀過(guò)了文章，得到了一些信息，然后就欣欣然往上選，然后就凄凄然的錯(cuò)了，為什么？原因大概就在于，絕大多數(shù)人都看出來(lái)的東東，在很多很多時(shí)候，正是出題方要挖坑埋人的地方，所以，有的同學(xué)可能并沒(méi)過(guò)四六或者英語(yǔ)不好但卻得了高分，其實(shí)是很正常的故事，從某種程度上講，他們從一開(kāi)始就進(jìn)入了考研英語(yǔ)系統(tǒng)，而我們還要完成從四六到考研的轉(zhuǎn)變。 個(gè)人一點(diǎn)建議：研究19年真題，00年前的用做背單詞用，單詞一定要放到語(yǔ)境里背才有效果，單純背詞匯書(shū)，很可能是當(dāng)了牛郎卻見(jiàn)不到織女，因?yàn)橹虚g的那條河（從詞匯到文章整體感的轉(zhuǎn)換）還需要喜鵲的力量，這喜鵲就是真題朗讀和語(yǔ)境感受。00年后的題做模擬，超精解，特別是題干和選項(xiàng)，要讓自己思維“變態(tài)”，為了做對(duì)題要能豁出去才行啊。有時(shí)間的話(huà)還可以讀點(diǎn)外刊。 很啰嗦的說(shuō)很多，希望能給再考的朋友有所幫助，考研很痛苦但也很磨人，應(yīng)該把所有有夢(mèng)想的人看做是伙伴而不是對(duì)手，合則立，分則散，祝愿我們都能有個(gè)好的未來(lái)！更祝愿今年的英語(yǔ)能夠降5分，那樣很多人，包括我?guī)讉�(gè)二戰(zhàn)的同伴，都能過(guò)線(xiàn)了。 |
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報(bào)考直通車(chē) |
| 報(bào)名時(shí)間：2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名， |
| 11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
| 報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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| 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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| 考試時(shí)間：2010年1月10日、11日初試，3月試復(fù)試。 |
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