1．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
辭書上說：命運(yùn)是指生死、貧富和一切遭遇。有人說：命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式。生命平常地運(yùn)行，就是平常的命運(yùn)；生命異常地運(yùn)行，就是異常的命運(yùn)；生命超常地運(yùn)行，就是超常的命運(yùn)。
命運(yùn)與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運(yùn)；命運(yùn)與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運(yùn)；命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運(yùn)……
也有人說：生死有命，富貴在天。
生活中，你對(duì)“命運(yùn)”有何認(rèn)識(shí)，請(qǐng)以“命運(yùn)與××”為話題，寫一篇文章。
注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
[寫作提示]從話題形式上看，“命運(yùn)與××”這是一道填空式關(guān)系型話題，“改變了環(huán)境，便能改變命運(yùn)”告訴我們，這兩個(gè)概念之間可以理解為因果關(guān)系，也可理解為條件關(guān)系。
“××”是指什么？話題雖未明示，但由引導(dǎo)語可知，是指“環(huán)境”“選擇”“機(jī)遇”。它還暗示我們進(jìn)行聯(lián)想和想象：“命運(yùn)”與“個(gè)性”有關(guān)，命運(yùn)的悲劇，往往是個(gè)性的悲��；命運(yùn)與時(shí)代有關(guān)，命運(yùn)的悲劇往往也是時(shí)代的悲劇；命運(yùn)與國家興衰相關(guān)，國家興亡，匹夫有責(zé)。
“命運(yùn)與××”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前后添上相關(guān)詞語，使題目內(nèi)涵具體化，如“挑戰(zhàn)命運(yùn)與創(chuàng)造奇跡”等。
從選材上看，可選社會(huì)熱點(diǎn)，也可選歷史人物，可以是他人他事，也可以是親身經(jīng)歷，只要與命運(yùn)有關(guān)，是自己熟悉的能夠展示自己才華的都可以寫。
2.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
2005年10月12日17時(shí)29分，航天員費(fèi)俊龍打開神舟六號(hào)返回艙與軌道艙之間的艙門，進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)在距地面343公里太空中的小小動(dòng)作，標(biāo)志著中國載人航天邁出關(guān)鍵一步。
中國科學(xué)院院士胡文瑞說，人的參與使空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，那小小動(dòng)作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
生活中，常常遇到“關(guān)鍵一步”。一道幾何難題，難就難在那一條輔助線，你想出了，便茅塞頓開；想不出，便遙不可及。那小小的“一條輔助線”也是“關(guān)鍵一步”。
請(qǐng)以“關(guān)鍵一步”為話題，立意自定，標(biāo)題自擬，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
[寫作提示]⑴篩選關(guān)鍵詞，明確話題內(nèi)涵。“關(guān)鍵一步”是指“實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍”的“一步”，它不在“形”而在“神”，篩選時(shí)不要忽略那個(gè)“小小動(dòng)作”。
⑵分析引導(dǎo)語，明確話題外延。材料中說的是航天大事，引語說的是解題小事，這一大一小暗示我們：國家大事有關(guān)鍵一步，如朝核六方會(huì)談的關(guān)鍵一步；凡人小事也有關(guān)鍵一步，如幾何解題的關(guān)鍵一步。
⑶選好文體。如果要寫記敘文，一要以生活為基礎(chǔ)；二要適度描寫，那“小小動(dòng)作”，不妨以特寫鏡頭展開，使主題得以深化；三要感情真摯，要融情于景，融情于事。如果要寫議論文，要注意主旨求新，舉例后要解說或分析，不要不講“理”，例子一舉，塞給你個(gè)結(jié)論。
3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
一位妻子抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩��！彼芽鞓返蔫�匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙放在孩子手中。
一位職員說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把鑰匙又被塞在老板手里。
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！
請(qǐng)以“快樂的鑰匙”為話題，寫一篇文章。 育路高考
