一、總體特點(diǎn)：均為常規(guī)題型

15個(gè)單項(xiàng)選擇題沒有出現(xiàn)偏難怪題，均為常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的常規(guī)用法，平時(shí)訓(xùn)練中見到的所謂特殊切入點(diǎn)、特殊句式、意料之外類的題型沒有出現(xiàn)在今年的試題中，倒是往年高考中一些常見但基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)又一次出現(xiàn)在試題中，而且考察的方式也是常規(guī)的。

通過試題內(nèi)容以及考查方式可以看出，今年山東單項(xiàng)選擇題對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的考察思路非常清晰：考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典用法。實(shí)際上，在正常應(yīng)用中，基礎(chǔ)詞匯和常規(guī)用法永遠(yuǎn)是主流，高考在這一問題上的認(rèn)識(shí)是符合英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言的性質(zhì)的，這為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)具有方向性的意義。那些忽視基礎(chǔ)知識(shí)，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的常規(guī)用法，一味地搞偏難怪題的做法，一味地不切實(shí)際提高難度的做法，都是和高考的方向背道而馳的，都是不可取的。

二、個(gè)題點(diǎn)評(píng)

21題考察”祝賀”的表達(dá)方式，屬于交際用法的范疇，也是高考單項(xiàng)選擇題的必考題型。

22題考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)中的分詞和不定式形式與意義，選項(xiàng)中出現(xiàn)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式完全在平時(shí)的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，最后幾天的查缺補(bǔ)漏中也有對(duì)這些動(dòng)詞形式的重點(diǎn)理解和課堂練習(xí)。

23題把冠詞用法和other的用法結(jié)合在一起考察，設(shè)題角度很新穎，但解題很清晰，可以從冠詞的確指和泛指角度解題，也可以從other用法的角度解題，殊途同歸。

24題考察定語(yǔ)從句中which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句代指主句含義的用法，這是定語(yǔ)從句的重要知識(shí)點(diǎn)，是平時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)，在考前的查缺補(bǔ)漏中也有重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

25題在完成時(shí)的背景中考察主謂一致問題，通過選項(xiàng)辨析可以找到解題思路，設(shè)題角度很好，解題難度很小。

26題考察常用詞的一詞多義。Cover類的詞是平時(shí)詞法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這無論從考試的角度還是語(yǔ)言本身都是不會(huì)漏掉的。