考研寫(xiě)作的大作文要求用160-200詞寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的議論文，其形式有圖示、漫畫(huà)、情景等專(zhuān)門(mén)類(lèi)型。近幾年來(lái)則集中體現(xiàn)為靈活多變、隱含寓意的圖示、漫畫(huà)作文和具有學(xué)術(shù)分析特點(diǎn)的圖表作文。這要求考生要精確設(shè)置構(gòu)架，內(nèi)容、例子緊扣主題，并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厍苍~造句。萬(wàn)學(xué)海文英語(yǔ)教研室就以漫畫(huà)作文與圖表作文為例來(lái)為大家講解一下高分作文的創(chuàng)作模塊。 
　　漫畫(huà)分析評(píng)論型作文
　　1　列出重要漫畫(huà)細(xì)節(jié)詞
　　以2005年考題為例，圖中是穿著時(shí)尚的三個(gè)兒子與一個(gè)女兒蠻橫地各自守在一個(gè)“球門(mén)”前，而老父親可憐地蜷坐在球場(chǎng)中心。審題時(shí)果斷列出可能用到的詞匯如：helpless father, footall field, kick out, fashionable clothes, huddle up into a ball等。沒(méi)有這些詞匯的羅列，第一自然段的描述過(guò)程將耗費(fèi)很多時(shí)間。
　　2　把握漫畫(huà)象征意義
　　漫畫(huà)作文關(guān)鍵在于透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，精確地點(diǎn)出其象征寓意，構(gòu)思聯(lián)想不到位會(huì)導(dǎo)致跑題或無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬局面。如2005年考題這個(gè)例子，要毫不猶豫地把漫畫(huà)和所定主題掛鉤聯(lián)想，并要以小見(jiàn)大把握象征意義。漫畫(huà)中三個(gè)兒子與一個(gè)女兒將老父親當(dāng)作足球踢來(lái)踢去，這深刻反映了一些兒女不贍養(yǎng)老人這一違背中華傳統(tǒng)美德的陋習(xí)依然存在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
　　3　把握背景原因和提出建議
　　聯(lián)想的過(guò)程要深入，作者寫(xiě)作時(shí)很容易想到尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德(Chinese virtue)，我們應(yīng)該遵循這一傳統(tǒng)；同時(shí)可聯(lián)想到我們的生命與成長(zhǎng)源于父母，我們應(yīng)該尊敬他們。
　　文章的收尾部分不妨提出兩點(diǎn)建議：為了使年輕一代承擔(dān)起孝敬老人的責(zé)任，一方面，我們必須喚醒年輕一代尊老的美德；另一方面，我們必須有完善的法律來(lái)維護(hù)老年人的權(quán)益。
　　圖表描述分析型作文
　　1　典型數(shù)據(jù)——對(duì)位描述
　　面對(duì)圖表應(yīng)當(dāng)首先結(jié)合主題，觀(guān)察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線(xiàn)都比較復(fù)雜，則需先確定如最高點(diǎn)、最低點(diǎn)以及驟升驟降的時(shí)間變化范圍等典型數(shù)據(jù)，在表格和坐標(biāo)圖中精確地縱橫對(duì)立進(jìn)行描述，想象如何使用 increase dramatically，go up steadily，decline sharply，remain on the decline，demonstrate a dramatic change這樣的圖表術(shù)語(yǔ)描述數(shù)據(jù)變化。
　　2　把握變化——原因闡釋
　　想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一、二、三來(lái)。如沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國(guó)西部土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴(yán)重和城市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)毀壞綠地植被的多元因素等。
　　3　提出建議——預(yù)測(cè)趨勢(shì)
　　針對(duì)第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點(diǎn)：政府完善法律法規(guī)推進(jìn)現(xiàn)有局面；個(gè)人樹(shù)立某種意識(shí)主動(dòng)參與解決問(wèn)題。最后展望一下人類(lèi)解決問(wèn)題后的美好明天。