充斥于我們的眼耳之中的，反倒恰恰是大學(xué)的“衙門化”、校長的“官員化”、教授的“商人化”、學(xué)術(shù)的“泡沫化”、交流的“庸俗化”�！皯�(yīng)該有”的“現(xiàn)實(shí)”成為“真沒有”的“理想”，這不能不說是一種悲哀。高考結(jié)束后第三天，《南方周末》刊登了四川省資中縣高三畢業(yè)生龍成科的一篇“高三學(xué)生招校啟事”。龍同學(xué)在啟事中對要招的學(xué)校提出了七條要求：學(xué)術(shù)稱王，校長不像衙門長官，學(xué)生可定期拜訪；學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有夠水準(zhǔn)的同道可以吵架，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；不求有大師，但求多良師，教授愿意俯下身子跟我們交流……

從來只有大學(xué)招學(xué)生，有誰見過學(xué)生招大學(xué)？龍成科同學(xué)這一出人意料的啟事，迅速引發(fā)了讀者的關(guān)注和討論。不過，發(fā)出“招校啟事”的龍成科同學(xué)其實(shí)壓根兒就“沒往這兒放希望，很大程度是發(fā)泄、諷刺”。這使得他的“招校啟事”披上了一層調(diào)侃的外衣。

不過，就算是個(gè)諷刺、調(diào)侃的灰色幽默，也一定程度上表達(dá)了年輕一代學(xué)子的集體心聲，以及他們對學(xué)府氣象的崇敬與憧憬。尤其是當(dāng)今中國高等教育仍然處于千軍萬馬爭渡獨(dú)木橋的狀態(tài)，具有某種強(qiáng)勢心態(tài)的大學(xué)習(xí)慣于對考生東挑西揀，卻很少從“必須接受考生的挑揀”的角度自我反省�！罢行�啟事”的出現(xiàn)，代學(xué)子們發(fā)出了集體的吶喊。

這七條要求，都是大學(xué)應(yīng)該具有的常態(tài)，屬于高等教育的常識，一點(diǎn)兒都不過分：“學(xué)術(shù)為王”當(dāng)然應(yīng)該是大學(xué)第一位要堅(jiān)守的原則，“校長不像衙門長官”就更不應(yīng)該算作苛求了，教授如果不愿意“俯下身子”和學(xué)生交流那還算什么傳道授業(yè)解惑？大學(xué)就該在學(xué)術(shù)上自由討論，不爭得面紅耳赤那叫什么學(xué)術(shù)探討？當(dāng)然，還有學(xué)費(fèi)公道、食堂衛(wèi)生過關(guān)、住宿不擁擠等等，這些要求不但不過分，甚至可以說是有些卑微了。

然而，事實(shí)上，正如龍同學(xué)所言，真正能夠達(dá)到上述要求的大學(xué)，“現(xiàn)實(shí)中是沒有的”，或者說比較少見。充斥于我們的眼耳之中的，反倒恰恰是大學(xué)的“衙門化”、校長的“官員化”、教授的“商人化”、學(xué)術(shù)的“泡沫化”、交流的“庸俗化”。“應(yīng)該有”的“現(xiàn)實(shí)”成為“真沒有”的“理想”，這不能不說是一種悲哀。

由于不喜歡高中填鴨式教育模式，龍成科同學(xué)在高中三年里，連“最喜歡的語文也沒有學(xué)好”，高考成績自然也不盡如人意。所以，他自己都相信，雖然發(fā)出了“招校啟事”，但“肯定不會有學(xué)校和我聯(lián)系”。