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一、掌握文章的組織結(jié)構(gòu) 文章和段落在長(zhǎng)度上有明顯不同,但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個(gè)主題句引出,接著是一系列說(shuō)明主題句的細(xì)節(jié),最后是結(jié)尾句。同樣,文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題,正文部分對(duì)主題分點(diǎn)闡述,結(jié)論段對(duì)全文歸納總結(jié)。同時(shí),無(wú)論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則?梢哉f(shuō),文章是段落的擴(kuò)展, 段落是文章的縮影。 1.篇首段目的在于揭示主題,也就是說(shuō),引出文中要討論的核心問(wèn)題,從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。通常,篇首段由引語(yǔ)句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣,同時(shí)使讀者對(duì)文章要討論的問(wèn)題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康?傊锥蔚淖饔镁褪鞘棺x者順利地進(jìn)入正文。 2.主體段一般由若干段落組成,它們從不同的側(cè)面對(duì)文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致,有助于說(shuō)明中心思想,但是只涉及主題的一個(gè)方面。 3.結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容,使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)。它往往使用不同的話重新闡述中心思想,從而與篇首段相呼應(yīng)。 二、掌握段落的組織與發(fā)展方式 (一)段落的組織結(jié)構(gòu) 段落是若干相關(guān)句子圍繞一個(gè)中心思想或?yàn)楸磉_(dá)一個(gè)統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言,段落結(jié)構(gòu)的組織有如下四種方式: 1.演繹型(general-specific):即段落開頭先給一個(gè)General statements,之后為Specific sentences。這種段落組織模式最為常見(jiàn),而且多應(yīng)用于說(shuō)明、解釋類主題結(jié)構(gòu)的文章中。 2.匹配型(matching):段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比,可以是兩種事物各自優(yōu)缺點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng),也可以是先介紹完一個(gè)事物,再接著介紹另一個(gè)事物。這種結(jié)構(gòu)多用于比較類主題結(jié)構(gòu)的文章中。 3.假設(shè)-真實(shí)型(hypothetical-real):即作者先提出一種普遍認(rèn)可或某些人認(rèn)可的主張和觀點(diǎn),然后進(jìn)行澄清,說(shuō)明自己的主張和觀點(diǎn),或者說(shuō)提出反主張或真實(shí)情況。這種組織結(jié)構(gòu)常見(jiàn)于反駁類主題結(jié)構(gòu)的文章中。 4.問(wèn)題-解決型(problem-solution):首先陳述文章背景(situation),在該背景下問(wèn)題(problem)提出,然后給出問(wèn)題的解決方法(solution)或?qū)υ搯?wèn)題的反應(yīng)(response),最后評(píng)估該方法(evaluation)。該模式常用于科學(xué)論文和新聞報(bào)道主題結(jié)構(gòu)的文章中。 (二)段落的發(fā)展模式 1.等級(jí)型發(fā)展:即段內(nèi)句際關(guān)系之間存在下定義、比較或?qū)Ρ取w類或列舉關(guān)系。 2.線型發(fā)展: 1)以時(shí)間為順序,常見(jiàn)于記敘文,表示時(shí)態(tài)的詞貫穿主線。 2)段落各句之間以因果關(guān)系為主線發(fā)展。 3)以事物或事件的發(fā)展過(guò)程為主線,多見(jiàn)于說(shuō)明文。 (三)段落的組成 段落一般由主題句或過(guò)渡句、擴(kuò)展句、細(xì)節(jié)句組成。主題句是段落的靈魂,是為整篇文章的中心服務(wù)的,因此每個(gè)段落要么有自己的主題句,要么本身沒(méi)有主題句,但它是為上文或下文的主題句服務(wù)的,以表明文章的大意;過(guò)渡句在文章中起承上啟下的作用,一般有順接關(guān)系(對(duì)上文內(nèi)容的繼續(xù)和發(fā)展)和轉(zhuǎn)折關(guān)系(表示作者轉(zhuǎn)變敘述或表達(dá)角度);擴(kuò)展句是用具體的事實(shí)去擴(kuò)展、證明或支持前面主題句的句子;細(xì)節(jié)句的存在形式和擴(kuò)展句相似,只是它是為后面的主題句服務(wù)的。 段落是文章的組成部分,它從某一方面闡述、說(shuō)明整篇文章的主題。好的段落應(yīng)清晰地、有條理地、有依據(jù)地表述一個(gè)中心思想。具體來(lái)說(shuō),好的段落具備以下三個(gè)要素: 1.中心突出 段落中心突出會(huì)給讀者一目了然的感覺(jué),否則就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。突出段落中心的一個(gè)重要手段就是主題句。主題句通常置于段落之首,這符合英語(yǔ)的語(yǔ)篇思維特征,先采用主題句開門見(jiàn)山地?cái)[出問(wèn)題,隨之輔以細(xì)說(shuō)。其作用是便于讀者迅速把握主題,抓住段落的中心思想。當(dāng)然,也有段落主題句設(shè)在段尾,相當(dāng)于對(duì)上文的總結(jié),考生應(yīng)該能夠辨明。 2.思想上保持一致(unity) 主題句確立后,還要注意說(shuō)明、解釋主題句的內(nèi)容是否與主題相符?傊,一個(gè)段落只能有一個(gè)中心,段落中所有內(nèi)容都必須圍繞這一中心展開。 3.內(nèi)容上連貫(coherence) 連貫的段落結(jié)構(gòu)清晰,邏輯性強(qiáng),過(guò)渡自然,使讀者容易跟上作者的思路去理解其意圖。 當(dāng)然,做閱讀理解Part B部分時(shí)還要考慮段際關(guān)系,即段落與段落之間的關(guān)系。段際關(guān)系可能是順接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、例證關(guān)系或?qū)Ρ扰c對(duì)照關(guān)系。段際關(guān)系的理解是理解過(guò)渡句使用的前提條件。還有一種特殊的段際關(guān)系,即過(guò)渡關(guān)系,兩個(gè)段落之間有一個(gè)過(guò)渡段起承上啟下的作用。 |
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【責(zé)任編輯:聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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