| 一、單選題 1、心理現(xiàn)象可分為心理過程和（ ）兩大類。 (A)性格 (B)人格 (C)情緒情感 (D)需要 2、慣用右手的人，右半球的（ ）能力占優(yōu)勢。 (A)言語 (B)情緒的表達(dá)和識別 (C)邏輯推理 (D)數(shù)學(xué)運算 3、聽覺的適宜刺激在（ �。� (A)<20赫茲 (B)>20000赫茲 (C)20~20000赫茲 (D)200~20000赫茲 4、對影響能力發(fā)展的因素描述錯誤的一項是（ �。� (A)遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性�！ � (B)遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。 (C)環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。 (D)教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。 5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經(jīng)過燈光和食物的幾次結(jié)合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)？（ ） (A)口水 (B)鈴聲 (C)食物 (D)燈光 6、關(guān)于小腦的作用，以下哪一項說法是不正確的（ �。�。 (A)維持身體平衡 (B)調(diào)節(jié)肌肉緊張度 (C)實現(xiàn)隨意和不隨意運動 (D)整合情緒體驗 7、勒溫的社會行為公式B=f(P，E)中，E代表（ �。� (A)行為 (B)個體 (C)個體所處的情境 (D)函數(shù)關(guān)系 8、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠∠笮纬傻男?yīng)有（ �。�。 (A)光環(huán)效應(yīng) (B)首因效應(yīng)與近因效應(yīng) (C)定型 (D)刻版印象 9、下列說法正確的是（ ）： (A)訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了 (B)如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對其進(jìn)行糾纏 (C)研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪談問卷的順序以及原有問題提問 (D)間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料 10、“有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)�！笔且环N什么形式的愛情（ �。� (A)游戲式 (B)忘我式 (C)激情式 (D)邏輯式 11、被動包容式人際關(guān)系取向是（ �。� (A)喜歡控制他人，能運用權(quán)力 (B)期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人 (C)對他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對自己親密 (D)期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨 12、關(guān)于參與觀察，下列說法錯誤的有（ �。� (A)觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實 (B)觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負(fù)面的影響 (C)觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感 (D)參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗 13、兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ） (A)普萊爾 (B)格塞爾 (C)施太倫 (D)達(dá)爾文 14、老年人感知覺退行性變化，以下錯誤的是（ ）： (A)感覺閾限降低，感受性下降�！� (B)感覺閾限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明顯的視力減退癥狀。 (D)味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。 15、陷入時刻偏執(zhí)于思考"我是什么人"、"我該怎么做"的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個（ �。┑谋憩F(xiàn)。 (A)與他人距離失調(diào) (B)否定的同一性選擇 (C)同一性意識過�！ � (D)選擇的回避和麻痹狀態(tài) 16、（ �。┦怯變旱闹鲗�(dǎo)活動。 (A)游戲 (B)言語 (C)記憶 (D)認(rèn)知 17、在小學(xué)兒童的伙伴關(guān)系發(fā)展中，伙伴協(xié)同的社會交往趨勢發(fā)生在：（ �。� (A)整合性集合關(guān)系期 (B)依從性集合關(guān)系期 (C)混合型集合關(guān)系期 (D)平行性集合關(guān)系期 18、皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個階段。下列哪些是錯誤的（ �。� (A)前道德判斷階段發(fā)生在4-5歲前，這一階段的兒童只是接受行為的結(jié)果，還不能做道德意義上的判斷。 (B)他律道德階段的兒童只注重行為規(guī)則和行為后果，不考慮行為意向和和動機。 (C)自律道德階段的兒童不盲目服從權(quán)威，既考慮行為結(jié)果又考慮行為動機。 (D)自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實主義�！ � 19、"心理活動驅(qū)動力是一種心理能量，出自先天的本能。"這一觀點是精神分析學(xué)說的（ ）。 (A)動力觀點 (B)分區(qū)觀點 (C)發(fā)展觀點 (D)適應(yīng)觀點 20、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：（ �。� (A)適應(yīng)不良 (B)學(xué)習(xí)困難 (C)情緒不穩(wěn)定 (D)出現(xiàn)幻覺 21、在咨詢過程中，咨詢員不應(yīng)抱有的態(tài)度是：（ �。� (A)真誠 (B)尊重 (C)通情 (D)反對 22、認(rèn)為"人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能"的理論是：（ �。� (A)認(rèn)知心理學(xué)理論 (B)精神分析理論 (C)存在-人本主義心理學(xué)理論 (D)人性主義心理學(xué)理論 23、不屬于性態(tài)度范疇的因素是（ �。� (A)性認(rèn)知 (B)性情感 (C)性行為取向 (D)性道德 24、咨詢師在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持（ �。┑脑瓌t。 (A)中立性態(tài)度 (B)把握工作中的"度" (C)普遍聯(lián)系的觀點 (D)歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點 25、以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常"，這是根據(jù)（ �。�。 (A)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) (B)內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) (C)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) (D)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 26、當(dāng)一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動出現(xiàn)了異常，這樣判斷的根據(jù)是：（ �。� (A)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一原則 (B)心理活動的內(nèi)在一致性原則 (C)人格的相對穩(wěn)定性原則 (D)社會交往一致性原則 27、求助者表現(xiàn)為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真或無故不上班、沒有干勁，這在臨床上被稱為（ �。�。 (A)意向倒錯 (B)意向增強 (C)意向缺乏 (D)情感淡漠 28、患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動"，并對此著急。這種癥狀被稱為：（ �。� (A)思維貧乏 (B)思維遲緩 (C)思維奔逸 (D)強制性思維 |
| 級 別 | 課 程 | 課時 | 學(xué)費 | 試聽 | 報名 |
| 二 級 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 試 聽 |  |
| 精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 130 | ￥900 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 |
28 | ￥500 | 試 聽 | |
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| 真題�？及�(3套真題) | 6 | ￥200 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 8 | ￥150 | 試 聽 | |
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| 論文指導(dǎo) | 2 | ￥50 | 試 聽 | |
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| 三 級 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 試 聽 | |
| 精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 100 | ￥800 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 真題�？及�(3套真題) | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 3 | ￥100 | 試 聽 | |
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| 二級：全程+沖刺＝1700元（原價2640元） 套餐A900元（原價1840元），套餐B500元（原價940） 三級：全程+沖刺＝1400元（原價2240元） 套餐A800元（原價1640元），套餐B400元（原價840） |
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報考直通車 |
| ·考試時間：2010年11月21日。 |
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| ·考試內(nèi)容：三級包括：基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔 |
| 導(dǎo)；二級包括：基礎(chǔ)知識、技能操作。 |
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| ·南京有資質(zhì)心理咨詢師不足50人 |
| ·沈陽軍區(qū)某團八成政治干部獲心理咨詢師資格證 |
| ·福建：關(guān)于2010年5月全國統(tǒng)考論文提交的通知 |
| ·青海：2010年下半年心理咨詢師考試報名材料 |
| ·廣東：2010年下半年心理咨詢師考試報名時間 |
| ·上海：2010年5月心理咨詢師考試成績查詢 |
| ·云南：2010年5月心理咨詢師考試成績查詢 |
| ·河北：2010年5月心理咨詢師考試成績查詢 |
| ·江西：2010年5月心理咨詢師考試成績查詢 |
| ·青海：2010心理咨詢師報名時間公告 |
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