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09年成考專(zhuān)升本選擇題文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)一

作者:   發(fā)布時(shí)間:2009-07-24 08:37:13  來(lái)源:
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4、特殊語(yǔ)法現(xiàn)象和句式:
賓語(yǔ)前置句(倒裝句):
(1) 否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。常見(jiàn)的否定詞可以作為判斷否定句的標(biāo)志,如:不 木 無(wú) 毋 勿 弗 莫
“聞道百,以為莫己若者,我之謂也”中的“莫己若”倒裝,應(yīng)為“莫若己”,譯為“沒(méi)有比得上自己的”。
然而不王者,未之有也(《寡人之于國(guó)也》)譯文:“這樣還不能稱(chēng)王天下,沒(méi)有這樣的事”
(2)疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。常見(jiàn)疑問(wèn)代詞誰(shuí)、何、曷、安、焉、孰等
“ 大王來(lái)何操?”(《鴻門(mén)宴》)中的“何操”倒裝,應(yīng)為“操何”。
吾誰(shuí)敢怨?(《捕蛇者說(shuō)》)譯文:“我敢埋怨誰(shuí)呢?”
(3)賓語(yǔ)用指示詞“是”、“之”復(fù)指,賓語(yǔ)前置。其中指示詞無(wú)實(shí)際意義
“無(wú)乃爾是過(guò)與”中的“爾是過(guò)”倒裝,應(yīng)為“過(guò)爾”
“聞道百,以為莫己若者,我之謂也”中的“我之謂也”倒裝,應(yīng)為“謂我也”,譯為“說(shuō)的就是我啊”。
“姜氏何厭之有” 中的“何厭之有”倒裝,應(yīng)為“有何厭”,譯為“哪有什么能夠滿足”
“其是之謂乎”中的“是之謂”倒裝,應(yīng)為“謂是”,譯為“說(shuō)的就是這個(gè)”(與《秋水》中的“我之謂”用法相似)
定語(yǔ)后置句(倒裝句)
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,定語(yǔ)是修飾和限制名詞的,一般放在中心詞前,這種語(yǔ)序古今一致,在文言文中,除此情況外,也可以放在中心詞后。定語(yǔ)放在中心詞后面,用“者”煞尾,構(gòu)成定語(yǔ)后置的形式。那么,在翻譯的時(shí)候,要注意把后置定語(yǔ)提到中心詞前面去翻譯。
  求人可使報(bào)秦者。(《廉頗藺相如列傳》)譯文:“尋找可以出使秦國(guó)回來(lái)復(fù)命的人”
  荊州之民附操者。(《赤壁之戰(zhàn)》)譯文:“荊州依附曹操的老百姓”
  四方之士來(lái)者。(《勾踐滅吳》)譯文:“四方前來(lái)投奔吳國(guó)的士人”
  村中少年好事者。(《黔之驢》)譯文:“村中有個(gè)喜歡多事的年青人”
   馬之千里者(《馬說(shuō)》)譯文:“千里馬”
  石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》譯文:“鏗然有聲的石頭”
  蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)譯文:“蚯蚓沒(méi)有尖利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨”
  比至陳,車(chē)六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。譯文:“等到了陳這個(gè)地方,有六七百輛車(chē),千多名騎兵,數(shù)萬(wàn)名士兵”
狀語(yǔ)后置句(倒裝句)
  在現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前,若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中,處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)來(lái)理解,即翻譯時(shí)大多數(shù)時(shí)候要提到謂語(yǔ)前面去翻譯。
還矢先王,而告以成功(《伶官傳序》)譯文:“把箭放回先王靈位之前,稟告大功告成”
  請(qǐng)其矢,盛以錦囊(《伶官傳序》)譯文:“并請(qǐng)出那三枝箭,裝進(jìn)錦囊”
  方其系燕父子以組,(《伶官傳序》)譯文:“當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子”
  申之以孝悌之義(《寡人之于國(guó)也》)譯文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述”
被動(dòng)用法:
吾常見(jiàn)笑于大方之家:“于”表被動(dòng),“見(jiàn)”表被動(dòng)。
為所殺:為所:固定句式,表示被動(dòng)。譯“被武人殺害”。
      “忠而被謗,能無(wú)怨乎?” 用“被”表被動(dòng)
使動(dòng)句:
   “既來(lái)之,則安之”,“來(lái)”使動(dòng)用法,譯為“使……到來(lái)”,“安”使動(dòng)用法,譯為“使……安定”。
來(lái)丕豹、公孫支于晉:“來(lái)”,使動(dòng)用法,“使……到來(lái)”
強(qiáng)公室、杜私門(mén):“強(qiáng)”,使動(dòng)用法,“使……強(qiáng)大”
卻賓客以業(yè)諸侯:“業(yè)”,使動(dòng)用法,“使……成就功業(yè)”
憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身:譯為“使……興盛”,“使……滅亡”
非有能碩茂之也:碩、茂,形容詞使動(dòng)用法,使……碩大,使……茂盛。
非有能早而蕃之也:  早、蕃,使動(dòng)用法,使……提早,使……增多  
意動(dòng)句:
    “少仲尼之聞而輕伯夷之義”,“少”意動(dòng)用法,譯為“以……為少”,“認(rèn)為……少”,“輕”意動(dòng)用法,譯為“以……為輕” ,“認(rèn)為……輕”。
駝業(yè)種樹(shù) 業(yè):名詞的意動(dòng),以……為業(yè)
胡兵終怪之,不敢擊:怪,意動(dòng)用法,“以……為怪”,“認(rèn)為……很奇怪”。
士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí):苦,意動(dòng)用法,“以……為苦”,“認(rèn)為……很痛苦”。
其他詞性活用:          
(1)名詞作動(dòng)詞:
七十者衣帛食肉:衣,名詞活用為動(dòng)詞,“穿”
然而不王者:王,名詞活用為動(dòng)詞,“實(shí)現(xiàn)王道”
    函梁君臣之首:函,名詞“木匣”,在這里活用作動(dòng)詞,譯成“用木匣裝”
名我固當(dāng) : 名:動(dòng)詞,稱(chēng)名。固,確實(shí)。當(dāng),恰當(dāng)。
漢下廣吏:把李廣交給執(zhí)法官吏審查。下:作動(dòng)詞,“把……交給…….”
 (2)名詞作狀語(yǔ)
旦視而暮撫  :旦,暮,名詞作狀語(yǔ),在早晨,在晚上

5、修辭:
    要求掌握比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭。
看到問(wèn)“修辭手法是什么”,腦子里馬上就閃現(xiàn)出這9種手法。
     “層遞”在《論毅力》出現(xiàn);
看看句子中有沒(méi)有?號(hào)(問(wèn)號(hào)),如果有,不是“設(shè)問(wèn)”,就是“反詰”
看看句子里有沒(méi) 有連排的地方,有連排的地方,不是“排比”,就是“對(duì)偶”
在詩(shī)歌中,出現(xiàn)重復(fù)性的句子,就是“反復(fù)”
夸張是對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小
如果以上情況全沒(méi)有,那就不是“比喻”,就是“比擬”了。比喻一般有個(gè)標(biāo)志性的字: “像”“如”;把物品賦予人的性格,人的生命的手法是“比擬”。

課程名稱(chēng) 精講班 沖刺班 基礎(chǔ)+沖刺 報(bào)名
價(jià)格   課時(shí) 價(jià)格 課時(shí) 價(jià)格
專(zhuān)

點(diǎn)
語(yǔ)文(專(zhuān)升本) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
政 治 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(專(zhuān)升本) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(一) 200元 試聽(tīng) 50 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(二) 200元 試聽(tīng) 50 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名


點(diǎn)
語(yǔ)文(高起點(diǎn)) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(高起點(diǎn)) 200元 試聽(tīng) 29 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
數(shù)學(xué)(理) 200元 試聽(tīng) 38 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
數(shù)學(xué)(文) 200元 試聽(tīng) 38 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
歷 史 120元 試聽(tīng) 30 —— —— —— 報(bào)名
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