ETS發(fā)布首款大型個人素質(zhì)測評系統(tǒng)

來源：網(wǎng)絡發(fā)布時間：2009-07-29

　　美國教育考試服務中心 (ETS) 今天發(fā)布首款個人素質(zhì)評估工具——ETS®個人潛力指數(shù) (ETS® PPI)。今后，申請赴研究生院和商學院繼續(xù)深造的學生將可以使用該工具，獲取對其個人能力素質(zhì)更為全面的評估報告。ETS個人潛力指數(shù)是一套基于網(wǎng)絡開發(fā)的邀請評估人員對申請人特定個人素質(zhì)進行評估的系統(tǒng)，這些特定素質(zhì)均被來自研究生院和商學院的院長與教師們公認為對于申請人是否能夠成功完成研究生學業(yè)深造至關(guān)重要。
　　本次ETS個人潛力指數(shù)的發(fā)布標志著非認知素質(zhì)測試在高等教育招生中的首次大規(guī)模應用。非認知素質(zhì)或個人素質(zhì)有時也被稱為“軟技能”，是個人取得學術(shù)成功的核心能力之一。 ETS個人潛力指數(shù)評估的6項個人素質(zhì)分別包括：“知識與創(chuàng)造力”、“溝通技巧”、“團隊合作能力”、“應變能力”、“策劃和組織能力”與“道德與誠信度”。
　　ETS個人潛力指數(shù)是應眾多研究生院院長和招生人員對于評估申請人員個人素質(zhì)的需求，在基于十余年的研究基礎(chǔ)上誕生的。獨立的研究生入學考試委員會 (GRE® Board) 對于ETS個人潛力指數(shù)的開發(fā)與推廣給與了鼎力支持。
　　伊利諾伊大學厄本那——香檳分校學生事務副院長兼麥克奈爾學者項目（McNair Scholars）與少數(shù)族裔學生事務總監(jiān)Michael L. Jeffries表示：“ETS個人潛力指數(shù)將幫助校方發(fā)掘有可能錯過的申請人，同時為背景各不相同的學生提供了更多的機會。麥克奈爾學者項目是受美國政府資助的全國性項目，旨在幫助那些來自父母沒有上過大學或低收入家庭等弱勢群體的學生，提高他們成功入選博士生研究項目的機會。”
　　Jeffries進一步指出：“研究生院需要繼續(xù)降低研究生教育的門檻，允許更多學者加入教授的行列。就此而言，ETS個人潛力指數(shù)將為學生們帶來更多機會，我對ETS個人潛力指數(shù)表示熱烈歡迎�！�
　　ETS個人潛力指數(shù)在過去三年中一直在美國拉美研究中心 (National Hispanic Research Center) 通過“1000工程”進行試點測試�！�1000工程”在亞利桑那大學開展，旨在加強和優(yōu)化美國研究生院招生結(jié)構(gòu)。此外，ETS還成功應用個人潛力指數(shù)完成了ETS本年度暑期實習生候選人的遴選工作。
　　ETS高等教育與學校測評部副總裁兼首席運營官David G. Payne博士表示：“研究顯示，在標準化測試中存在的成績差距問題不會在非認知測試中出現(xiàn)，這就是為什么人們相信ETS個人潛力指數(shù)能夠幫助不同學生在同一條起跑線上公平競爭獲取研究生教育和諸如MBA等專業(yè)深造的機會�！�
　　Payne指出：“優(yōu)秀的GRE分數(shù)和本科成績固然重要，但他們無法提供有關(guān)申請人潛力的完整信息。通過各種研究和信息渠道，我們早已獲知類似“應變”和“團隊合作”等素質(zhì)是個人能否在研究生教育中取得成功的重要指標，但問題是如何有效地評估這些指標？現(xiàn)在，隨著ETS個人潛力指數(shù)的引入，我們終于擁有了能夠?qū)�這些重要的個人素質(zhì)做出準確有效評估的工具�！�
　　2009年5月1日及之后參加GRE普通考試的考生均可選擇免費參加ETS 個人潛力指數(shù)測試，并申請寄送不超過4份《ETS 個人潛力指數(shù)報告》。而對于以往GRE考生和非GRE考生，每份《ETS個人潛力指數(shù)報告》需收取20美元。
　　如何使用ETS個人潛力指數(shù)工具
　　• 申請人首先需要登陸ETS網(wǎng)站，在線創(chuàng)建ETS個人潛力指數(shù)帳戶，網(wǎng)址為：https://ppi.ets.org/ppi/applicant/。
　　• 由申請人自行提供不超過25位評估人員的聯(lián)系方式。可邀請的評估人員通常包括申請人所在院系的領(lǐng)導、教職人員、學術(shù)或研究導師、相關(guān)委員會成員或者申請人的雇主等。這些評估人員將愿意協(xié)助完成一份ETS 個人潛力指數(shù)評估。
　　• ETS向每位評估人員發(fā)送電子郵件邀請他們進入ETS個人潛力指數(shù)系統(tǒng)以完成對申請人的評估。
　　• 評估人員登錄系統(tǒng)后，將根據(jù)一系列描述針對申請人的6項個人素質(zhì)打分，并給出有關(guān)申請人素質(zhì)的綜合評價。
　　• 每完成一份評估，申請人都將及時獲得通知。
　　• 申請人選擇希望寄送評估報告的學校。
　　• ETS生成《ETS 個人潛力指數(shù)報告》，并將其寄往申請人指定的學校。報告樣本可在ETS個人潛力指數(shù)網(wǎng)站上下載。

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