一場考試,多重效應——全國首次外貿(mào)跟單員考試筆談
來源：來源于網(wǎng)絡發(fā)布時間：2009-08-05
全國首次外貿(mào)跟單員考試結束三個多月了，大多數(shù)考生還沉浸在良好的感覺里：三個月的準備，兩本厚厚的書，換來了一個薄薄的合格證書。感覺良好的考生中，有些人備考認真，全憑實力過關，深感“工夫不誤有心人”；有些人敢搶考試的“頭班船”，充滿著自信和喜悅。但無論怎樣，多數(shù)人在叫“難”和叫“易”的爭辯之后，都在叫“好”！
從考生的角度看叫“好”。作為全國首場考試，開始誰也沒有底，而考試下來，參考者幾個“實”字道出了他們的心聲：教材務實——沒有空洞的理論和脫離實際的知識，可讀性十分強；考題務實——操作實務的題量比較大，注重實際應用技能，考后不會忘記；考試費用實在——報名費加教材費僅200多元，與很多資格證書考試相比，算便宜的。且自學和參加培訓兩便，只要認真對待，靠自學一樣過關，因為復習指南書真正起到了“指南”的作用，教材做到了為考生服務。
從組織者的角度看叫“好”。幾個“高”字概括了其特點：起點高——考試的發(fā)起者和組織者是我國對外貿(mào)易的最高學術團體商務部中國國際貿(mào)易學會，考試認證專家委員會成員均系全國資深的外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育培訓專家和大型外貿(mào)企業(yè)管理與經(jīng)營的專家，有著十分豐富的外貿(mào)經(jīng)營和管理經(jīng)驗，不同于過去地方性機構舉辦的類似考試；要求高——，考試的知識要求充分符合外貿(mào)跟單員的特點，培訓教材和考試命題，集全國力量，幾經(jīng)大改，反復論證，將跟單知識的前沿性、系統(tǒng)性和科學性融為一體；重視程度高——作為全國性的大規(guī)模的職業(yè)考試，采取統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一報名、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)證工作量之大，可想而知，但考試組織者在各個環(huán)節(jié)做到了精心安排，疏而不漏，全國140余家考點和培訓點運作規(guī)范，步調一致，使考試取得了良好的開端，為以后的考試奠定了良好的基礎。
更值得指出的是，首次全國外貿(mào)跟單員考試所產(chǎn)生的多種良性效應。有的則遠遠超過了考試本身的意義，它引起人們的思考，也解除了許多人的困惑。例如：
1、資格證書的特色效應。有人說，現(xiàn)在外貿(mào)資格證書太多，為何要考跟單員？確實，我國外貿(mào)資格證書逐漸多了起來，已經(jīng)有了的證書包括報關員、報檢員、單證員、外銷員、貨代員等等，但沒有全國統(tǒng)一的外貿(mào)跟單員資格證書。而外貿(mào)跟單員在實際工作中需要量是最大的，從崗位存在的必要性看，又是其它的工作崗位不能替代的。外貿(mào)跟單員資格考試不僅使全國數(shù)百萬外貿(mào)跟單員有了行業(yè)的標準，而且使即將進入這一行業(yè)的新手有了通行證。過去外貿(mào)跟單員在招聘時，外貿(mào)企業(yè)不得不在持有其它外貿(mào)資格證書的人員中挑選人選，而選中的人員又不足以讓招聘企業(yè)滿意，因為跟單員的相關技能與技巧具有特殊性，大量未經(jīng)職業(yè)培訓的人員從事外貿(mào)跟單，等于是“拉郎配”，其后果無疑會使外貿(mào)業(yè)務風險大大增加，而全國外貿(mào)跟單員資格考試認證的推出，將使外貿(mào)企業(yè)的這種缺憾得到改變。
2、外貿(mào)就業(yè)的社會效應。有人說，參加外貿(mào)跟單員考試的人員為何大都不是外貿(mào)實際從業(yè)人員，而是學校的學生？據(jù)悉，首次外貿(mào)跟單員考試的報名和考試的人數(shù)為10079人，其中不乏即將走出校門的學生，現(xiàn)有的從業(yè)人員比例不大。但只要了解以下情況就理解了。據(jù)調查，一般進出口額在1500萬美元以上的企業(yè)至少需要十余名跟單員，再小的進出口企業(yè)一般也需要兩至三名跟單員。隨著我國進出口貿(mào)易的快速發(fā)展，目前跟單員的供需比達1∶3以上，缺口很大。而跟單員的入行門檻并不高，其一般薪金起點又在2000元以上，對具有中�；虼髮Ｒ陨蠈W歷的各類人員來講，具有較大的吸引力，只要你達到了外貿(mào)企業(yè)規(guī)定的入門標準，都可以從事這一行業(yè)，這無疑是當前解決就業(yè)的一種福音。外貿(mào)資格證書教育與培訓的宗旨是為提高從業(yè)人員素質服務，但其途徑是多樣的，它理應包括即將進入這一崗位的新生力量。而對那些畢業(yè)生來講，這也是尋找外貿(mào)職業(yè)的最佳入口。全國外貿(mào)跟單員考試的重要經(jīng)驗與啟示是：我國的所有外貿(mào)資格證書都要適合中國的經(jīng)濟結構的變化與外貿(mào)發(fā)展的實際，從以人為本的角度出發(fā)，把幫助更多的畢業(yè)生迅速就業(yè)作為重要的指導思想。
3、教育體系的完善效應。有人說，我在學校已經(jīng)系統(tǒng)地學習了國際貿(mào)易的知識，或者已經(jīng)在外貿(mào)工作崗位，為何非要參加跟單員考試呢？“工夫在詩外”這句話大家都熟悉。應該看到，當前外貿(mào)學歷教育體系中針對外貿(mào)跟單崗位的應用性培訓內(nèi)容相對滯后，無論是外貿(mào)普通院校還是職業(yè)院校，都沒有外貿(mào)跟單專業(yè)，在各層次的國際貿(mào)易專業(yè)里，也找不到和外貿(mào)跟單員培訓的教材或相近的教材，這是外貿(mào)教育脫離實際的表現(xiàn)，也是我國目前外貿(mào)教育體系的一大缺陷。在入世新背景下，外貿(mào)跟單員考試培訓教材對我國外貿(mào)跟單工作的規(guī)范操作與管理做了大量開創(chuàng)性的研究，并根據(jù)當前我國外貿(mào)行業(yè)內(nèi)部分工細化的趨勢，明確了外貿(mào)跟單人員的崗位職責和要求，不僅為全國外貿(mào)跟單從業(yè)人員的培訓考試與認證提供了統(tǒng)一的標準和依據(jù)，而且為全國外貿(mào)職業(yè)教育的學科建設和教材建設提供了范本和指導，它所包含的知識應該是前沿的，規(guī)范的。即使已經(jīng)從事外貿(mào)跟單工作的人員，雖然積累了一些知識和經(jīng)驗，但在新的外貿(mào)發(fā)展形勢下，有些知識和經(jīng)驗未必是最新的、科學的或可行的，它與外貿(mào)跟單員全方位系統(tǒng)的教育和培訓也是不可比擬的。不少考生說：“通過參加考試學到了過去不曾學到的知識，找到了理論與實際的結合點，實現(xiàn)了知識更新。”這就是考試所包含的另外一層意義的詮釋。
正因為如此，社會對首次全國外貿(mào)跟單員考試給予了充分的肯定和贊許，也是在這些意義上，我們希望今后的考試組織得更實、更高、更成功。
