| 《2010全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱》（文中簡稱《大綱》）終于在2009年8月25日中午12時揭開了神秘面紗，大綱的上市，在考研界掀起了軒然大波。 比起先前多家考研專業(yè)機構(gòu)的預測，不管是“新三門”還是“新四門”的預測，《大綱》都給了它們重重的一擊。因為《大綱》規(guī)定的考試科目既不是三門，也不是四門，而是五門。響亮地砍下了2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試公共科目“政治”的“五板斧”。 板斧一：《馬克思主義基本原理概論》（占22分） 在研究生考試的公共政治理論課各科目當中,該科目理論性最強,區(qū)分度最高。 所謂理論性最強,是指其內(nèi)容比較抽象,需要理解的東西相對多，單憑機械的記憶難以透徹把握。所謂區(qū)分度高,是指在考試中它拉開分數(shù)的功能最大。因為諸如《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等科目,主要靠記憶和背誦。而記憶與背誦,大家的水平一般不容易拉開明顯的差距。 既然本科目的理論性最強、區(qū)分度最高,就要求考生們將它當做主要矛盾給予對待。 《馬克思主義基本原理概論》由八章構(gòu)成。這八章內(nèi)容由三個版塊邏輯地聯(lián)系起來:第一、二、三、四章是馬克思主義哲學,內(nèi)含了唯物論、辯證法、認識論、歷史觀等具體理論。在整個馬克思主義理論中,哲學處于方法論的地位。 第五、六章是馬克思主義政治經(jīng)濟學原理。它是運用哲學的方法對資本主義社會進行具體的研究,是方法論的運用和展開。 第七、八章是科學社會主義理論,它是馬克思主義理論的最終結(jié)論。 在哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三部分中,前兩部分難度比較大。那么，如何攻克它們，方法很多而且因人而異。一個基本而且易于操作的方法就是:抓住基本概念,以它為突破口展開復習。將每個概念熟練記憶而且透徹地理解,這樣就可以由點而線、由線而面地把整個知識體系完整把握。 板斧二：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（占30分） 該科目是2006年教育部開始施行的高校本科生公共課主干課程之一，它是將原來的“毛澤東思想”、“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”兩門課合二為一形成的一門課程，幾經(jīng)變化，定為現(xiàn)用名，并于2010年納入碩士研究生入學考試的主考課程之中。 此科在《大綱》的規(guī)定中所占分值最高：30分！考生需特別注意此科的復習。第一，注意整合相關(guān)知識。將多學科相關(guān)知識點綜合起來出題，是近年來政治命題一個顯著特點。這就要求考生在復習中始終做到兩個清晰：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。 板斧三：《中國近現(xiàn)代史綱要》（占14分） 該科目是全國高等學校本科生必修的思想政治理論課之一。通過本課程的學習，應(yīng)當達到什么目的呢？主要是要認識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路”。 此科是全國高等學校本科生必修的思想政治理論課之一，是高校兩課05方案中新增的一門亦新亦舊的政治理論課。說它新是因為十多年來高校已不開此課，說它舊是因它由原來高校的《中國革命史》演變而來的，盡管在課程體系、章節(jié)安排上與《中國革命史》有較大差異，但逃不出《中國革命史》的基本線索和內(nèi)容。 此科所占分值不算多，但涉及170年的歷史，學習這門課程還是很困難的。因此建議： （一）縱與橫相結(jié)合。從縱橫兩個維度宏觀上、總體上把握“中國近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。第一，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上不同社會發(fā)展階段的基本國情。第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非。第三，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會議和文獻著述等方面的主要內(nèi)容。第四，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗。 （二）記憶與理解相結(jié)合。在目前的幾門公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復習這門課程時，除了和復習《馬克思主義哲學原理概論》、、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這幾門“純理論”的課程時一樣，要重點掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質(zhì)和特點，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關(guān)知識點，如歷史人物、歷史事件、會議、著作及重要的時間、地點等。這門課的復習中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點”。 （三）歷史與理論相結(jié)合。既要了解基本歷史知識，弄清歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗等理論問題。從考試內(nèi)容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗、教訓、重要結(jié)論等。 （四）2010年是第一次考“中國近現(xiàn)代史綱要”，可參照2000年及之前的“中國革命史”試題和“毛澤東思想概論”的試題。 板斧四：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（18分） 本科目是首次進入考研的科目。如何考？大家都是一頭霧水，文都考研輔導專家徐之明等教授都認為這一科目其實不難考。首先，此科的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，也比較實際，對于廣大考生來說都不難理解。其次，該科首次進入考研科目，第一年的命題不會太難，因為命題人也處于摸索階段，考試題目難度不會太大。最后，這部分內(nèi)容與大學生的實際生活密切相關(guān)，特別容易理解，在諸多知識點上不會晦澀難懂。 板斧五：《形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治》（16分） 這一科目是廣大考生和諸多考研輔導機構(gòu)也始料未及的。教育部考試中心今年首次將“形勢與政策”與“當代世界經(jīng)濟與政治”合并成一個科目，是有道理可言的。這兩個小科目都是反映了國際國內(nèi)形勢的內(nèi)容，此合并之舉使得時政內(nèi)容更加具有廣闊的命題空間。當代世界經(jīng)濟與政治的知識點內(nèi)容不必花太多力氣去死記硬背，只需與形勢與政策的內(nèi)容聯(lián)系起來理解記憶即可。 |
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