中國特色社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果

　　(一)1956年4月，毛澤東作了《論十大關(guān)系》的重要講話。講話提出了正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系以及國家、集體和個人的關(guān)系的基本原則;提出了改革過于集中的計(jì)劃體制的初步構(gòu)想，要求中央向地方分權(quán)和擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)。鑒于我國社會主要矛盾的變化，同年9月召開的黨的八大，強(qiáng)調(diào)要集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化。

　　1957年2月，毛澤東作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話，提出了我國社會主義制度還剛剛建立，還沒有完全建成，還不完全鞏固的思想;提出了社會主義社會基本矛盾和兩類矛盾的學(xué)說，提出了從全體人民出發(fā)，“統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排”的方針;提出了發(fā)展工業(yè)必須同發(fā)展農(nóng)業(yè)同時并舉的工業(yè)化方針。同年8月，毛澤東又提出要造成一個又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢，生動活潑，那樣一種政治局面，以利于較快地建設(shè)我國的現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思想。1958年，他又提出要把對黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到技術(shù)革命和社會主義建設(shè)上來。這些都是對黨的八大路線的繼續(xù)發(fā)展。

　　(二)黨對社會主義認(rèn)識的曲折發(fā)展

　　20世紀(jì)50年代末60年代初，毛澤東在總結(jié)“大躍進(jìn)”以來我國社會主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行探索，提出了一系列重要觀點(diǎn)。主要包括：在領(lǐng)導(dǎo)糾正“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動中的錯誤時提出了不能剝奪農(nóng)民，不能超越階段;提出了社會主義可以區(qū)分為“不發(fā)達(dá)的社會主義”和“比較發(fā)達(dá)的社會主義”兩個階段;提出了社會主義條件下要反對平均主義，重視商品生產(chǎn)、商品交換和價(jià)值規(guī)律的作用;在社會主義經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的條件下“可以消滅了資本主義，又搞資本主義”;毛澤東還從哲學(xué)的高度提出了建設(shè)社會主義有它自身的規(guī)律，必須不斷在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，逐步克服盲目性，認(rèn)識客觀規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍;提出要大興調(diào)查研究之風(fēng);社會主義建設(shè)具有艱難性、復(fù)雜性和長期性，沒有100多年的時間，是不行的，要準(zhǔn)備著由于盲目性而遭受到許多的失敗和挫折;提出了不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力就無法提高;在中國的具體國情下，應(yīng)當(dāng)以農(nóng)輕重為序安排國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃;同時，從世界范圍內(nèi)兩種社會制度的根本對立與斗爭的角度，提出了要防止和反對帝國主義的“和平演變”，保證馬克思主義執(zhí)政黨的先進(jìn)性和永不變質(zhì)的思想;等等。

　　劉少奇提出，我們應(yīng)該學(xué)會自己走路，應(yīng)該根據(jù)中國的特點(diǎn)，采取適合中國情況的方法來進(jìn)行建設(shè)，要按經(jīng)濟(jì)辦法管理經(jīng)濟(jì)。周恩來提出了我國知識分子絕大多數(shù)已經(jīng)是勞動人民的知識分子，科學(xué)技術(shù)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中具有關(guān)鍵性作用等觀點(diǎn)。陳云提出了“三個主體，三個補(bǔ)充”的思想，鄧小平提出了關(guān)于整頓工業(yè)企業(yè)，改善和加強(qiáng)企業(yè)管理，實(shí)行職工代表大會制等觀點(diǎn)。朱德提出了要注意發(fā)展手工業(yè)和農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營的觀點(diǎn)，他還強(qiáng)調(diào)黨執(zhí)政后紀(jì)律檢查工作的基本任務(wù)是保護(hù)生產(chǎn)、鞏固和純潔黨的組織、鞏固黨同群眾的聯(lián)系、保證黨的集中統(tǒng)一。鄧子恢等提出了農(nóng)業(yè)中要實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制的觀點(diǎn)。所有這些，都為十一屆三中全會以后的經(jīng)濟(jì)體制改革，提供了有益的啟示。

　　對社會主義本質(zhì)的新認(rèn)識

　　(一)社會主義本質(zhì)理論的提出

　　1992年初，鄧小平提出了關(guān)于社會主義本質(zhì)的科學(xué)論斷：“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕�！彼�的基本內(nèi)涵包括以下兩個方面：

　　第一，把解放和發(fā)展生產(chǎn)力納入社會主義的本質(zhì)。這是社會主義本質(zhì)理論的一個十分明顯和突出的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)解放和發(fā)展生產(chǎn)力在社會主義本質(zhì)中的地位，是鄧小平在科學(xué)社會主義理論與社會主義建設(shè)實(shí)踐內(nèi)在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上認(rèn)識社會主義的一個創(chuàng)造，也是他提出社會主義本質(zhì)這個具有更高概括性范疇的重要原因。

　　第二，突出強(qiáng)調(diào)消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。指出了社會主義社會的發(fā)展目標(biāo)，并從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個方面闡明了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的途徑。

　　(2004年，多項(xiàng)選擇題)鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的論斷體現(xiàn)了

　　A、解放生產(chǎn)力與發(fā)展生產(chǎn)力的統(tǒng)一B、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一

　　C、發(fā)展生產(chǎn)力與實(shí)現(xiàn)共同富裕的統(tǒng)一D、目的與手段的統(tǒng)一

　　E、社會主義發(fā)展過程與最終目標(biāo)的統(tǒng)一()

　　(2000年文科，多項(xiàng)選擇題)實(shí)現(xiàn)共現(xiàn)富裕是：

　　A、社會主義的根本目標(biāo)B、社會主義的根本原則

　　C、市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求D、社會主義優(yōu)越性的體現(xiàn)

　　E、社會主義本質(zhì)內(nèi)容()

　　(二)社會主義本質(zhì)理論的重要意義

　　鄧小平堅(jiān)持科學(xué)社會主義理論和實(shí)踐的基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”這個根本問題，深刻揭示了社會主義本質(zhì)，這是對馬克思主義的重大發(fā)展，對于建設(shè)中國特色社會主義具有重大的理論和實(shí)踐意義。

　　(1999年文科，理科，單項(xiàng)選擇題)建設(shè)有中國特色社會主義首要的基本理論問題是：

　　A、正確處理改革、發(fā)展同穩(wěn)定的關(guān)系B、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　C、解放思想、實(shí)事求是D、什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義()

　　1.社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認(rèn)識提高到了一個新的科學(xué)水平。

　　2.社會主義本質(zhì)理論對探索怎樣建設(shè)社會主義具有重要的實(shí)踐意義。

　　3.鄧小平對社會主義本質(zhì)所作的理論概括，對科學(xué)社會主義理論既是堅(jiān)持和繼承，又是發(fā)展和創(chuàng)新。

　　社會主義的根本任務(wù)

　　(一)發(fā)展才是硬道理

　　1992年，鄧小平提出了“發(fā)展才是硬道理”一個著名論斷，從社會主義本質(zhì)要求的高度強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力的重要性。

　　第一，發(fā)展才是硬道理，把發(fā)展生產(chǎn)力作為社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發(fā)展社會主義制度的必然要求。

　　第二，發(fā)展才是硬道理，是對社會主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié)。

　　第三，發(fā)展才是硬道理，是適應(yīng)時代主題變化的需要。

　　(2001年理科，單項(xiàng)選擇題)社會主義改造基本完成后，我國國家政治生活的主題是

　　A、集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力B、正確處理人民生活問題

　　C、進(jìn)行思想戰(zhàn)線上的社會主義革命D、加強(qiáng)社會主義民主與法制建設(shè)()

　　(2002年理科，多項(xiàng)選擇題)社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)�，發(fā)展生產(chǎn)力是

　　A、社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求B、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求

　　C、解決社會主要矛盾的要求D、鞏固社會主義制度的要求

　　E、提高人民生活水平的要求()

　　(二)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)

　　第一，黨的執(zhí)政地位和黨所承擔(dān)的歷史責(zé)任，決定了黨必須把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)。

　　第二，把發(fā)展作為黨執(zhí)政執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是新的歷史條件下堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。

　　第三，堅(jiān)持以發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題，是實(shí)行改革開放以來我們黨的一條主要經(jīng)驗(yàn)。

　　(2008年，單項(xiàng)選擇題)黨的十七大報(bào)告指出，我國新時期最顯著的成績是

　　A、改革開放B、快速發(fā)展

　　C、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制D、給人民帶來更多福祉()

　　(2003年，多項(xiàng)選擇題)發(fā)展之所以成為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是因?yàn)?/p>

　　A、發(fā)展是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的要求B、發(fā)展是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的要求

　　C、發(fā)展是社會主義本質(zhì)的要求D、發(fā)展決定著中國的前途和命運(yùn)

　　E、發(fā)展是實(shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)的要求()

　　(三)代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

　　始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，大力促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求。

　　中國共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，首先，必須把解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為社會主義的根本任務(wù)，在黨的一切活動中體現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。

　　其次，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　第三，必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。

　　(四)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

　　1.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”理論

　　一是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著第一位的變革作用。

　　二是科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力諸要素中成為主要的推動力量。(“大三角”)

　　三是科學(xué)技術(shù)使管理日益現(xiàn)代化。

　　2.實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

　　科教興國戰(zhàn)略的基本含義是：(1)加快科技進(jìn)步;(2)優(yōu)先發(fā)展教育;(3)尊重知識，尊重人才。

　　實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)：通過發(fā)展科技和教育，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)振興和國家興旺發(fā)達(dá)，促進(jìn)中國社會的全面進(jìn)步和協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的根本途徑：把科技與教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密地結(jié)合起來。

　　實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：尊重知識，尊重人才

　　人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的基本含義是：在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中，要把人才作為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，努力造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國。

　　(2005年，多項(xiàng)選擇題)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國家之間的競爭更多的將是科技力量的競爭，歸根到底是

　　A、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭B、人才的競爭

　　C、軍事實(shí)力的競爭D、政治實(shí)力的競爭()