制圖:李鵠

  “很好，你的面試結(jié)束了�！�

　　回答完5位面試老師的最后一輪問題，大四學生黃新的“保研大戰(zhàn)”終于告一段落了。走出考場，黃新長長地舒了一口氣，給爸媽打了一個電話，然后回到宿舍，一覺睡到第二天下午——他已經(jīng)一個多月沒睡過一個踏實覺了。

　　“說是‘大戰(zhàn)’一點都不夸張，熬夜看書復習倒還是其次，主要是有些情況實在很微妙，太讓人費腦筋，這種感覺很累�！秉S新感慨道，臉上還掛著幾分疲憊。

　“我們學校設有研究生院，按照規(guī)定，保送生名額應占應屆畢業(yè)生人數(shù)的15％左右，沒有研究生院的學校則更少，只有2％到5％不等，可是想保研的同學比這要多得多，可以說是‘僧多粥少’�！�

　　“僧多粥少”，競爭就在所難免。不過，大家畢竟同窗三年，不好撕破臉皮真刀實槍地爭奪，只能暗地里各自使勁兒，于是，出現(xiàn)小黃所說的種種“微妙”狀況也就不足為奇了。

　　心理戰(zhàn)：絕不能讓別人看出自己想保研

　　沈浩是北京某高校人文類專業(yè)的學生，學習成績相當不錯，具備跨專業(yè)保研的資格，正在申請保送本校的新聞與傳播學院。從大三下學期開始，他便開始做相關(guān)準備，別人問及他的打算時，他也總是如實回答。

　　有一次他在網(wǎng)絡上跟去年保研的師兄聊天討教經(jīng)驗，師兄告訴他：“保研這事兒有點敏感，不要過早讓別人了解你的想法。”

　　沈浩嘴上應承著，心里卻不以為然：“我憑實力保研，光明正大，有什么必要遮遮掩掩的？”

　　一天中午，沈浩和隔壁宿舍的張明在食堂吃飯，兩人聊起了本系的一位退休老教授，張明說：“真巧，我早上去新聞學院交保研材料的時候還在路上碰到他了呢……”

　　沈浩聽了心頭一緊，趕忙問道：“新聞學院交保研材料？怎么比往年早了半個月呀，真的假的呀？我怎么不知道？”

　　“他們學院主頁上通知的，今年報名人數(shù)太多，增加了一道預審環(huán)節(jié)，所以要提前交材料……”

　　沈浩突然想到，張明一直說自己要出國，怎么又去交保研材料呢？他剛想開口問，卻看到張明慌慌張張一臉尷尬的表情，于是又把話咽到了肚子里。

　　吃完飯，沈浩趕緊回宿舍上網(wǎng)。這一看不要緊，他頭上頓時流下幾滴冷汗：今天下午就是截止日期，如果不是剛才意外得到消息，自己這半年來的準備就付之東流了。慶幸之余他突然想到：和自己在同一家社團的楊蓓也想保新聞學院呢，她會不會也不知道這件事呢？應該告訴她一下。

　　正要給楊蓓打電話時，沈浩突然猶豫了。剛剛在食堂的那一幕，讓他不由得多動了一點腦筋：雖說楊蓓也想保新聞學院，可是她從沒直接告訴過自己�！八�是不是不想讓我知道呢？我現(xiàn)在給她打電話，她會不會覺得我在試探她？”

　　猶豫了半天，沈浩決定還是告訴楊蓓。楊蓓表示不知道這件事，她對沈浩傳來的及時消息表示“感激不盡”，她還和沈浩約定，接下來的保研歷程中如果再有新的動向，要及時互相聯(lián)系，不要因錯過信息而造成遺憾。

　　打完電話，沈浩隱隱覺得有點不對勁：怎么感覺楊蓓說話的語氣有點不太自然呢？和平時很不一樣。他一邊想著，一邊去交材料。到了新聞學院他發(fā)現(xiàn)，原來楊蓓早已經(jīng)把材料交了。

　　經(jīng)歷了“材料風波”，沈浩小心了許多�！翱磥韼熜终f的確實有道理，保研的事情瞬息萬變，不留點心眼不行啊�！�

　　他突然發(fā)現(xiàn)周圍同學經(jīng)常會玩些“障眼法”：提著購物袋說要去超市買東西，可里邊裝的卻是復習資料，明明看的是《社會學導論》，卻要包張書皮寫上《政治學原理》。

　　而他自己也開始漸漸掌握了“心理戰(zhàn)”之道：遇到可能和自己競爭的同學，主動和他聊一些與保研無關(guān)的話題，遇到專業(yè)上的問題，寧可自己鉆研幾個鐘頭，也絕不在同學面前提起一星半點……

　　規(guī)則戰(zhàn)：誰玩得轉(zhuǎn)游戲規(guī)則，誰就是贏家

　　再過兩天，學院的保研復試名單就要公示了。武漢某高校大四畢業(yè)生楊娟的心里一直懸著一塊石頭。

　　所以這么緊張，是因為她雖然進入了學院的保研“金榜”，但是在入圍的名單里她排在最后一個。假如專業(yè)排名前一二名的同學這幾天向外校推免的情況不妙，他們還會選擇本校保底，那么，這只已經(jīng)快到嘴邊的煮熟的鴨子就要飛走了。

　　為了能吃到這只“鴨子”，楊娟可是沒少下“本錢”。按照學院“85％學習成績、10％科研、5％其他社會活動”的保研方案，能拉開同學之間差距的，一是科研，一是社會活動。雖然學習成績占的比例最高，但是三年所有科目的學習成績加在一起加權(quán)平均之后，前一名比后一名往往只有0．01分的微弱優(yōu)勢。

　　發(fā)論文！楊娟咬咬牙，花了點版面費，發(fā)表了幾篇“學術(shù)論文”，好不容易算是擠進了保研這趟車。

　　楊娟并不覺得這樣做有什么不妥，因為跟其他同學相比，她已經(jīng)算是“下手晚的”。班上一名同學，幾年下來，花了好幾千元，發(fā)了八九篇論文。當然，他進入了保研初審通過的名單。

　　讓楊娟有點郁悶的是，一些學生會主席團的成員、社團的負責人“給自己加了好多分”：“平時評獎學金他們也是獲益者，現(xiàn)在保研也要想辦法來分一杯羹。這就不是花點錢買個版面發(fā)篇論文所能比的了�！�

　　不過，楊娟平時并沒有表現(xiàn)出自己的情緒：“大家見面還是很親切，并不會為這個多傷感情。規(guī)則擺在那里，總有人勝出有人失敗嘛�！�

　　比楊娟高一級的武漢某高校2009屆畢業(yè)生李揚現(xiàn)在已經(jīng)順利開始了在北京的研究生生活。提起自己和學妹楊娟的保研路程，李揚覺得見怪不怪：“既然游戲規(guī)則已經(jīng)定好了，那么誰玩得轉(zhuǎn)這個規(guī)則，誰就是贏家，不管是明是暗。”

　　去年3月，大三下學期一開學，李揚發(fā)現(xiàn)自己的成績在班上排名是第10名左右，但是班上的保研名額只有5個。他開始有了危機意識和緊迫感。讓這個社會活動積極分子覺得不平衡的是，之前幾屆保研方案里社會活動是占10％的權(quán)重，到自己這一屆就降到5％了。

　　情急之下，李揚連續(xù)發(fā)表了9篇論文，當然也是花錢買版面。這個院學生會的骨干，大學三年基本上沒有做過什么學術(shù)研究。不同的雜志，版面費價格是不一樣的。一些核心期刊一篇就要好幾千元，一級、二級或者大學的學報，都要1000元以上。核心雜志的價格雖然高，但是加分的優(yōu)勢并不明顯。李揚選的刊物學術(shù)價值不高，可收費低，“只要對保研加分有用就行”。

　　對于楊娟抱怨的“社會活動加分”，李揚不以為然：“我們這些學生干部為學校和學院的學生工作付出了那么多，大量占用了學習時間，假如保研失利，那我們豈不是很劃不來？”

　　在李揚班上，成績排在前三名的同學是必須保上的，學院不會讓他們被淘汰。第4名到第10名的同學間的競爭就在于，愿不愿意買論文，能不能加上社會活動的分�！澳切�沒保上的同學，他們也沒說什么。有的同學，從他們決定不買論文開始，就準備接受這個結(jié)果。有的是不想讀研，有的是怕麻煩，或者不想花費，有的也買了，但是純粹抱著試試的心態(tài)，不行也就算了�！�