物理

　　[教師觀點(diǎn)]

　　對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再梳理，熟悉典型題的解題方法、規(guī)范解題步驟，減少無(wú)謂失分；提高應(yīng)試技巧，及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，每天上學(xué)前都會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“今天要加油！”，“我一定行”，幫助自己實(shí)現(xiàn)增分計(jì)劃。不盲目追趕“熱點(diǎn)”，不盲目追求偏、難題目，不用很多的時(shí)間收集熱點(diǎn)材料，不追求題目新穎。其實(shí)只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本規(guī)律，形成了正確的解題方法，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　[備考支招]

　　●對(duì)知識(shí)進(jìn)行再梳理

　　不妨先合上書(shū)本，看自己能否說(shuō)出所學(xué)過(guò)的主要內(nèi)容；或看著課本、復(fù)習(xí)材料的目錄，能否回憶出各單元的主要知識(shí)點(diǎn)。隨后，做一些典型題目，如，“典型物理狀態(tài)下的受力分析”、“運(yùn)動(dòng)規(guī)律”等，熟悉解題思路、解題步驟。

　　●加強(qiáng)審題訓(xùn)練

　　只有對(duì)問(wèn)題中的物理情景、物理狀態(tài)和物理過(guò)程分析得越清楚，才能越容易看清其本質(zhì)、越容易提出解決辦法。對(duì)待熟悉的題，警惕思維定式，有可能是“舊瓶裝新酒”；對(duì)待新題，也不要盲目放棄，有可能是“新瓶裝舊酒”。

　　●加強(qiáng)物理答題規(guī)范性

　　在答卷時(shí)，提倡簡(jiǎn)潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說(shuō)明應(yīng)有圖示和物理方程式。

　　盡量用常規(guī)解法，使用通用符號(hào)，分步列式。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫(xiě)出每一個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)的方程式，只要說(shuō)明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有些學(xué)生喜歡寫(xiě)出一個(gè)綜合式，或是連等式，而評(píng)分原則是“綜合式找錯(cuò)”，即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)，全部過(guò)程都不能得分。

　　對(duì)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算題，先解出最后結(jié)果的表達(dá)式，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。

　　注意單位。物理中字母計(jì)算不用寫(xiě)單位，零不用寫(xiě)單位，數(shù)字必須寫(xiě)單位。

　　關(guān)注作圖問(wèn)題。留意幾種常見(jiàn)扣分點(diǎn)，如，光學(xué)中光線畫(huà)得不規(guī)范(該有箭頭沒(méi)有箭頭，實(shí)線虛線不分)、電學(xué)中電路圖不規(guī)范、圖像該與坐標(biāo)軸相交不交等。

　　合理安排答題版面。由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰，合理安排好答題的版面，不要因超出方框而失分。

　　●提高應(yīng)試技巧，合理安排時(shí)間

　　按順序做題，先做會(huì)的，先易后難、提高效率。把握不大的題，會(huì)多少答多少，能做幾步做幾步，每分必爭(zhēng)。對(duì)真正的難題，學(xué)會(huì)放棄也是一種明智的選擇，留出足夠的時(shí)間去確保會(huì)做的題目的正確率。

　　目前，廣大高三學(xué)生大多進(jìn)入自主復(fù)習(xí)階段。加之備考時(shí)間剩余不多，不少理科生開(kāi)始不知所措：怎么有效處理大量的試卷、習(xí)題和課本知識(shí)？怎么應(yīng)對(duì)物理、化學(xué)、生物三大學(xué)科綜合復(fù)習(xí)？

　　而本市幾位高三任課教師在接受采訪時(shí)則認(rèn)為：理科學(xué)生通過(guò)平時(shí)練習(xí)已經(jīng)積累了大量做題經(jīng)驗(yàn)，因此，接下來(lái)要開(kāi)始對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行最后梳理；理綜試卷出題方式以學(xué)科內(nèi)綜合為主，同學(xué)們及時(shí)調(diào)整心態(tài)后，可以點(diǎn)帶面進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。幾位老師針對(duì)物理、化學(xué)、生物三大學(xué)科的不同特點(diǎn)，為考生們提供了最后10天的備考方案。

　　生物

　　[教師觀點(diǎn)]

　　理清知識(shí)點(diǎn)、形成整體知識(shí)脈絡(luò)；回歸書(shū)本、適當(dāng)做題，注意在讀題中聯(lián)系課本。側(cè)重代謝、遺傳、生物技術(shù)等與生活實(shí)際聯(lián)系的點(diǎn)。

　　[備考支招]

　　生物是綜合試卷中最容易的學(xué)科，以書(shū)本知識(shí)考查為主、計(jì)算內(nèi)容少。一般來(lái)講，每年的出題范圍都在變化，但3年之內(nèi)不會(huì)有重復(fù)考點(diǎn)。同學(xué)們可回看前兩年的高考題、熟悉題型、明晰考點(diǎn)。

　　答題時(shí)要注意四點(diǎn)：

　　讀題。生物題文字多，干擾內(nèi)容多，同學(xué)們要認(rèn)真讀題，逐一排除。

　　注意選項(xiàng)中的措詞。

　　簡(jiǎn)答題。盡量回歸書(shū)本知識(shí)，用書(shū)本上的生物語(yǔ)言答題。讀圖時(shí)看清圖。

　　若出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)題。注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、可行性。

　　化學(xué)

　　[教師觀點(diǎn)]

　　面對(duì)短期復(fù)習(xí)，面面俱到不可能；從試卷上看，高考考查的知識(shí)點(diǎn)范圍這些年變化不大。因此，同學(xué)們不妨按照近幾年高考構(gòu)建模式和知識(shí)框架，對(duì)高考涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)。再配合一些化學(xué)學(xué)科的答題技巧，提高分?jǐn)?shù)。最后回歸課本，規(guī)范知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知。

　　建議考生認(rèn)真做2003年~2007年的高考題。這一時(shí)間段的命題穩(wěn)定。通過(guò)研究真題，可以找出歷年命題的相似性、范圍和題型。因?yàn)�，歷年考題的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)變化不大。

　　規(guī)范答題技巧�？忌�很多時(shí)候知道題怎么答，但就是不能得分、得滿分。在答題過(guò)程中，精確、準(zhǔn)確不可少，用規(guī)范的化學(xué)語(yǔ)言答題。自由復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)趺茨茉跊](méi)有老師系統(tǒng)指導(dǎo)下獲得答題技巧呢？可仔細(xì)研究一下歷年真題的答案是怎么寫(xiě)的。

　　化學(xué)試卷重點(diǎn)兩大塊：選擇題和大題。前者考查的知識(shí)點(diǎn)不多，可通過(guò)梳理歷年考題得到哪些是沒(méi)考過(guò)的，進(jìn)行重點(diǎn)備考；而后者考查范圍也不廣，多集中在元素推斷、有機(jī)、元素計(jì)算等任課教師多強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)。

　　遇到不會(huì)的題可以認(rèn)真解讀答案，但不等于盲目抄答案。是從答案中找到解題的方法和技巧。

　　依托平時(shí)大量習(xí)題經(jīng)驗(yàn)查缺補(bǔ)漏、扎實(shí)基礎(chǔ)；充分做好考前放松；無(wú)機(jī)化學(xué)部分面廣、提分的可能性大。

　　[備考支招]

　　經(jīng)過(guò)前段時(shí)間大量的習(xí)題演算，同學(xué)們可根據(jù)老師透露的考試大綱、根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)扎實(shí)基礎(chǔ)；將做過(guò)的試卷、錯(cuò)題進(jìn)行系統(tǒng)回顧，研究明白“為什么錯(cuò)”。從而確立正確的思路、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自我提高。

　　這段時(shí)間，同學(xué)們要有計(jì)劃地進(jìn)行一天一練，可以防止在正式考試中出現(xiàn)“眼熟、做過(guò)但答不上”的情況，同時(shí)還能保證解題思路連貫、培養(yǎng)好的心理素養(yǎng)。

　　基礎(chǔ)不好的學(xué)生要成板塊的復(fù)習(xí)，從有機(jī)推斷等大題處抓分，從而實(shí)現(xiàn)整體提升8~9分。