大家都知道，作文其實(shí)是我們?cè)谧詈笠粋�(gè)階段大家漲分最快的一個(gè)地方。考研作文分值較高，給了30分，有小作文、大作文，也就是說(shuō)寫(xiě)兩篇作文。整張?jiān)嚲砩献罱K得分的是小作文，小作文是高度程式化的一種表達(dá)，所謂高度程式化就是說(shuō)它是有規(guī)律可尋的。名師周雷提出以下幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)考生在最后階段提高作文成績(jī)有所幫助。

　　一、小作文備考

　　過(guò)去這么幾年之中，小作文基本上都考的是一些書(shū)信，因此今年會(huì)不會(huì)考書(shū)信，考研輔導(dǎo)名師周雷表示，這種可能性是很高的，而且是有的。所以建議大家對(duì)各種各樣的書(shū)信，比如道歉信、感謝信、求職信、辭職信等各種各樣表達(dá)的信都要進(jìn)行練習(xí)，起碼應(yīng)該保證每一種類(lèi)型的信寫(xiě)上一篇�！　�

　　但是至于說(shuō)書(shū)信之外會(huì)不會(huì)有，也可能有其他的問(wèn)題，比如告示，比如摘要，比如圖表描述，這種可能性也是有的。今年在大綱修訂的過(guò)程中增加了一種新的范文的形式就是摘要，這個(gè)摘要出的很有意思，就是首先給你一篇漢語(yǔ)的文章，這個(gè)漢語(yǔ)的文章很長(zhǎng)，然后讓你寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)的簡(jiǎn)短摘要�？梢哉f(shuō)，這種題型甚至比書(shū)信更容易寫(xiě)一些，它其實(shí)是一種變相的翻譯，是漢譯英的變體。摘要是第一次出現(xiàn)在大綱里面，有同學(xué)說(shuō)會(huì)不會(huì)考，我覺(jué)得我們現(xiàn)在不能對(duì)任何一種題型抱著一種僥幸的心理�？梢赃@么說(shuō)，每一次的考研的命題都是一個(gè)非�？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，不能說(shuō)哪一種題型考到的概率大，考到的概率小。既然今年出了，摘要在范文里面，我們覺(jué)得考到的可能性還是有的�！　�

　　摘要寫(xiě)作分成兩步：

　　第一步是首先通讀漢語(yǔ)的文章，這有一點(diǎn)考大家漢語(yǔ)的閱讀理解。漢語(yǔ)的閱讀理解怎么看？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，和英語(yǔ)的閱讀理解是一樣的，肯定要看首末段，其次看各段的首句，然后把意思大概串一下，這個(gè)時(shí)候，就是要標(biāo)注一些重點(diǎn)的句子，比如首段的首句，末段的末句，以及第二段的第一句話(huà)，把它劃下來(lái)。

　　第二步要進(jìn)行翻譯，肯定對(duì)于絕大部分同學(xué)都會(huì)面臨一個(gè)困境，字對(duì)字地翻譯成英語(yǔ)，基本上沒(méi)有一定的英語(yǔ)功力不行，你就要記住，這就是剛剛唐靜老師講英譯漢的時(shí)候我們反其道而行之的過(guò)程，漢譯英比較難，先把它改造成比較簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，然后再翻譯成英語(yǔ)，而且翻譯成英語(yǔ)的過(guò)程中也可以進(jìn)行一些改造，比如本來(lái)漢語(yǔ)的句子，千萬(wàn)注意一點(diǎn)，就是很多同學(xué)在做這個(gè)摘要寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，就是總想把漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)照樣地翻一遍英語(yǔ)。漢語(yǔ)本來(lái)有一個(gè)從句，漢語(yǔ)里邊是一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也想用英語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果寫(xiě)了半天，十分鐘一句英語(yǔ)也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)必要，怎么簡(jiǎn)單怎么來(lái)，就是記著剛才唐靜老師說(shuō)的話(huà)，就是主、謂、賓三個(gè)確定了，就是誰(shuí)、怎么了、什么，就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，把它確定了就行了。我個(gè)人感覺(jué)，大家經(jīng)過(guò)練習(xí)，大概練四五篇，摘要都沒(méi)有問(wèn)題。小作文是我們比較容易拿分的一點(diǎn)�！　�

　　二、大作文備考

　　大作文一般來(lái)說(shuō)有可能考圖表題，有可能考到漫畫(huà)式作文。過(guò)去幾年以來(lái)，一直是考漫畫(huà)式作文，我覺(jué)得明年考試中，考漫畫(huà)式作文可能性還是很大的，它也變成了考研英語(yǔ)的一個(gè)經(jīng)典的出題思路。

　　漫畫(huà)式作文，第一，這種漫畫(huà)要看懂，在過(guò)去的考試中曾經(jīng)也有同學(xué)不止一次地寫(xiě)跑題了，就是因?yàn)槁��?huà)沒(méi)有看懂。他一般會(huì)闡釋一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或者闡釋一個(gè)道理。漫畫(huà)畫(huà)得好不好，這個(gè)我們不去評(píng)論它，但是它肯定揭示一個(gè)道理。比如2009年考的“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”，畫(huà)了一張網(wǎng)，上面趴著很多人。其實(shí)這個(gè)題稍微翻譯一下，就是讓你寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人與人之間交流的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是什么？大家一想就想到了，我們交流起來(lái)更方便，所謂“天涯若比鄰”，任何的一方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)是無(wú)時(shí)間滯后的交流。但是有時(shí)因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，我們可能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，可能又有鴻溝了，集中要講清楚這個(gè)道理就可以了�！　�

　　但是我們?cè)��?jīng)同學(xué)寫(xiě)這個(gè)作文，上來(lái)就寫(xiě)，“現(xiàn)在我們需要合作，只有大家合作起來(lái)，才能織一張網(wǎng)”，如果寫(xiě)到這個(gè)，肯定就是跑題了。

　　因此做漫畫(huà)式作文，第一步肯定是審題。第二，描述圖畫(huà)，能用大詞就用大詞，用不了大詞，就用比較簡(jiǎn)單的單詞，用簡(jiǎn)單的單詞把圖畫(huà)描述得清楚就可以了。最后一點(diǎn)闡述一下意義。意義就是正面的意義和負(fù)面的意義。這就是一個(gè)大概的思路。順著這個(gè)往下寫(xiě)就可以了。

　　三、2010考研作文內(nèi)容預(yù)測(cè) 　

　　周雷老師表示，考研的作文永遠(yuǎn)是考次熱點(diǎn)的題。什么叫次熱點(diǎn)？最熱點(diǎn)的肯定不考。比如2009年1月份的考研，2008年的大事，第一，奧運(yùn)會(huì)，第二，地震，很多人會(huì)說(shuō)，奧運(yùn)會(huì)是不是一個(gè)主題，或者地震是不是要考到合作，考到抗災(zāi)精神的，都沒(méi)有考。最熱點(diǎn)的一定不考�！　�

　　2009年有什么最熱點(diǎn)的，大家都能想到。但考研作文考的是普遍大家比較關(guān)心，而且有一定的社會(huì)關(guān)注度，就是每個(gè)人有話(huà)可說(shuō)，但是，又不至于特別熱的一些話(huà)題。大家可以梳理一下，可以結(jié)合考研政治，之前你們復(fù)習(xí)時(shí)政的過(guò)程中想一下。比如2009年小作文考禁塑令，這也是2008年的一件事，它有沒(méi)有新聞點(diǎn)，它是有新聞點(diǎn)的，但是它又不是一個(gè)特別特別熱的一個(gè)新聞。所以，在這一點(diǎn)上，大家可以稍微關(guān)注一下。而且這種次熱點(diǎn)新聞，一定是和大學(xué)生群體的生活息息相關(guān)的。