12月16日午飯過后，會寧二中初三學生張旭良在租住房的窗外讀書，63歲的奶奶張瑞華（前）做著針線活兒。

　　12月18日，會寧二中學生呂東琴回到租住房后，與陪讀的姑姑在一起 新華社記者 聶建江攝影報道

　　甘肅會寧，中國西部的國家級貧困縣，干旱少雨，土地貧瘠，卻是西北的教育大縣和甘肅省的“高考狀元縣”。恢復高考制度以來，會寧縣已經向全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　當?shù)卣�府介紹“狀元縣”經驗時，常歸結為“三苦”——“學生苦學，家長苦供，教師苦教”。

　　據(jù)會寧縣教育局的統(tǒng)計，全縣有中小學生14.8萬多人，其中縣城學生4．5萬多人。大多數(shù)來自農村。

　　不大的會寧縣城，目前已形成幾個規(guī)模不小的“陪讀村”。據(jù)保守估計，全縣由家長陪讀的學生有1萬多人。陪讀家庭除了大量分布在學校集中的縣城外，在許多中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校周邊，也形成一道獨特的“風景”。

　　這些陪讀的農民大軍，上至年逾古稀的爺爺、奶奶，下至而立之年的父親、母親。為了減少日常生活開支，一些農村老人和婦女，帶著自家產的蔬菜和糧食來到縣城，租一間房子住下來，給孩子做飯。

　　與農村相比，縣城的生活成本其實很高。而“陪讀農民”蝸居在此，并不是出于對城市生活的向往，而是希望孩子通過讀書來改變命運。但因為城鄉(xiāng)教育的不均衡，為了能讓孩子上一所好學校，距大學校門更近些，他們也只好勒緊褲腰帶，進城陪讀。

　　這樣的“陪讀農民大軍”，燃起的“大學夢”讓人沉重。