一、閱讀的基本原則(八點(diǎn)) 1、從弱原則 就是絕對(duì)性的選項(xiàng)一般都是錯(cuò)的 2、推論不選 選項(xiàng)如果是命題者的推論一般不選 3、無(wú)、偏、反、混 “無(wú)”就是材料中沒(méi)有的 “偏”就是片面的選項(xiàng)不選 反就是和材料表達(dá)內(nèi)容相反的不選 混 材料雜糅的選項(xiàng)不選 4、抓關(guān)鍵詞本文來(lái)源:考試大網(wǎng) 5、抓關(guān)鍵句 6、不要輕易地作出定性分析(好壞對(duì)錯(cuò))或者做結(jié)論 7、不要進(jìn)行評(píng)價(jià)、支招和批論 8、命題人對(duì)正確選項(xiàng)是負(fù)責(zé)的 比如選項(xiàng)是“人們對(duì)汽車節(jié)能毫不在乎” 應(yīng)改為“人們對(duì)汽車節(jié)能不是很在乎”才能作為正確選項(xiàng)。毫不在乎不是一個(gè)什么好詞 ,一般命題人在設(shè)計(jì)正確選項(xiàng)的時(shí)候不會(huì)那么不負(fù)責(zé)任。
二、閱讀不同分類的應(yīng)對(duì)技巧 (一)邏輯型的閱讀題 1、提問(wèn)方式有①以下那項(xiàng)正確:②據(jù)此可知:③哪項(xiàng)可以直接推出:④哪項(xiàng)和題干矛盾: 2、應(yīng)對(duì)原則:用邏輯慎用或者不用主觀 3、解法:換位思考 命題人的設(shè)錯(cuò)原則:①故意擴(kuò)大外延②故意縮小內(nèi)涵③故意偷換概念④故意違反邏輯 其中第三和四比較常用 (二)主觀型的閱讀 1、提問(wèn)方式:這段材料的主旨/主要內(nèi)容/所要表達(dá)的/強(qiáng)調(diào)的/意在說(shuō)明的/中心是什么或者接下來(lái)要說(shuō)什么…… 2、應(yīng)對(duì)原則:用主觀(作者或者材料的主觀,不是命題人的主觀)分析,慎用或者不用邏輯 3、解法:進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析 ⑴分析句(段)意 ⑵分析關(guān)系(句子之間的) ①并列關(guān)系的,重點(diǎn)是并列語(yǔ)句所圍繞的中心 ②遞進(jìn)關(guān)系的,一般最后一句更接近中心 ③轉(zhuǎn)折關(guān)系的,一般轉(zhuǎn)折的后面是重點(diǎn) ④因果關(guān)系的,一般果是重點(diǎn) ⑤從屬關(guān)系的,主旨句是重點(diǎn) |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時(shí) |
學(xué)費(fèi) |
論壇 |
報(bào)名 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| 行政能力測(cè)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
| 申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
| 公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費(fèi):《行政能力測(cè)驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
||||||
| 熱門資料下載: |
| 公務(wù)員版塊列表: |
| 公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:郭潔 糾錯(cuò)】 |
|
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 | |
國(guó)考直通車 |
| ·報(bào)名時(shí)間:2010年10月。 |
| ·報(bào)名方式:網(wǎng)上報(bào)名。 |
| ·考試時(shí)間:2010年11月。 |
| ·07-09年公務(wù)員考試行測(cè)命題趨勢(shì)分析 |
| ·福建:2010年公務(wù)員考試行測(cè)資料分析題型分析 |
| ·福建:2010年公務(wù)員行測(cè)判斷推理題備考指導(dǎo) |
| ·綜合基礎(chǔ)知識(shí):中國(guó)文學(xué)常識(shí)大全下 |
| ·2010年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)分析與備考策略 |
| ·公考行測(cè)出題頻率最高題型:細(xì)節(jié)推斷題 |
| ·2010年國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達(dá)備考 |
| ·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
| ·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
| ·2010年國(guó)考言語(yǔ)理解與表達(dá)具體特點(diǎn) |
| ·言語(yǔ)理解與表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練題二 |
| ·言語(yǔ)理解與表達(dá)練習(xí)題解析 |
| ·2010年公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷政治常識(shí)考點(diǎn) |
| ·公務(wù)員考試常識(shí)判斷大全(1) |
| ·綜合基礎(chǔ)知識(shí):科技常識(shí) |
| ·2011年國(guó)考行測(cè)《常識(shí)判斷》每日一練:2月10日 |
| ·2011年國(guó)考行測(cè)《常識(shí)判斷》每日一練:2月9日 |
| ·綜合基礎(chǔ)知識(shí):生物常識(shí) |
| ·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
| ·2011年國(guó)考行測(cè)《資料分析》每日一練:2月10日 |
| ·2011年國(guó)考行測(cè)《資料分析》每日一練:2月9日 |
| ·2010年行測(cè)資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
| ·國(guó)家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
| ·2010年行測(cè)資料分析例題分析 |