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2011年高考會(huì)沿用“08高考新方案”嗎?師范生免費(fèi)教育說(shuō)了幾年了,到底何時(shí)開(kāi)始執(zhí)行?教室像沙丁魚(yú)罐頭,居然容下了六七十個(gè)學(xué)生,教育主管部門(mén)難道不管嗎?昨天,江蘇省教育廳召開(kāi)2010年全省教育工作會(huì)議,針對(duì)民眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健接受快報(bào)記者采訪,將答案延伸到大會(huì)報(bào)告之外。 [2011年高考] [師范生免費(fèi)] 推進(jìn)改革,大方向保持穩(wěn)定 昨天的會(huì)議上,相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,江蘇要研究下一周期的高考方案設(shè)計(jì),積極探索實(shí)行多元化評(píng)價(jià)和多樣化錄取的高校招生方式。沈健透露,江蘇將繼續(xù)推進(jìn)高考改革,不斷完善高考方案,但在大方向上肯定會(huì)保持穩(wěn)定。也就是說(shuō),2011年高考方案變化不會(huì)大,肯定會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。 >>>場(chǎng)外反應(yīng) 最好不要再改了 “高考方案又要改了?”昨天南京一位高中老師聽(tīng)到記者一提高考方案,立即反應(yīng)激烈,聽(tīng)說(shuō)2011年高考方案不會(huì)大動(dòng),他才舒了一口氣。“我們?cè)僖步?jīng)不起折騰了,文理分科蠻好的,再改來(lái)改去苦的還是老師和學(xué)生。”高二學(xué)生小鄭說(shuō),去年5月他們就分班了,他選的是物理和生物,因?yàn)楝F(xiàn)在選理科在高考錄取時(shí)選擇面更寬一些。“我們有時(shí)候會(huì)瞎想,如果真的要改,不可能把才改一年的文理分科給改了,最有可能就是再加考一門(mén),也就是變成大文大理,比如理科化學(xué)選的人少,為了挽救化學(xué)就讓理科生要學(xué)理化生,那我們可就慘啦!最好就是不變,按著2010年的模式來(lái),我們心里有底,學(xué)習(xí)才能安心。” [師范生免費(fèi)] 今年起開(kāi)始試點(diǎn) 沈健透露,江蘇將實(shí)施師范生免費(fèi)教育制度試點(diǎn),探索建立師范生免費(fèi)教育與進(jìn)編上崗一體化機(jī)制,吸引優(yōu)秀學(xué)生讀師范。 沈健在接受快報(bào)記者專訪時(shí)表示,學(xué)生接受免費(fèi)師范生教育后,將定向分配,再回到基層去任教,尤其是經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)。“這和定向培養(yǎng)相似,防止學(xué)生畢業(yè)后不從事教師工作。” 目前,江蘇省內(nèi)有包括南京師范大學(xué)、江蘇教育學(xué)院、蘇州大學(xué)等多所高校招收師范生,這些高校都會(huì)招收免費(fèi)師范生嗎?“不是,只會(huì)在部分師范院校試點(diǎn),而且招生計(jì)劃也會(huì)有所控制,數(shù)量不會(huì)太多。”沈健介紹,具體實(shí)施方案正在制定中,預(yù)計(jì)今年的招生中就將執(zhí)行。 [指標(biāo)生] 鼓勵(lì)民辦高中招收指標(biāo)生 昨天的會(huì)上傳出消息,今后四星級(jí)高中和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)確定的熱點(diǎn)高中學(xué)校,須將不低于招生總數(shù)50%的招生指標(biāo),平均分配到當(dāng)?shù)厮械墓k、民辦初中。同時(shí),江蘇省還鼓勵(lì)和支持民辦高中也招收指標(biāo)生。沈健表示,這項(xiàng)舉措是為了縮小校際差距,減小擇校比例。 >>>場(chǎng)外反應(yīng): 增加指標(biāo)生招生?赡苄源 記者昨天了解到,目前南京城區(qū)的指標(biāo)生招生學(xué)校為南師附中、金陵中學(xué)、南京一中、中華中學(xué)。這四所學(xué)校的招生計(jì)劃要拿出50%來(lái)作為指標(biāo)生計(jì)劃分配到各所初中,再在各初中達(dá)到指標(biāo)生基本線的考生中,根據(jù)志愿按分?jǐn)?shù)從高到低錄取。根據(jù)教育廳的規(guī)定,指標(biāo)生比例達(dá)標(biāo)了,但是實(shí)施指標(biāo)生政策的學(xué)校數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前南京市共有20多所四星級(jí)高中,再包括一些三星級(jí)熱門(mén)高中,但城區(qū)就只有四所市教育局直屬名校招收指標(biāo)生,招指標(biāo)生的學(xué)校已經(jīng)到了大擴(kuò)容的時(shí)候了。 南京市招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)曾表示,2010年南京的中考政策還需調(diào)研,中考招生總的趨勢(shì)是:擴(kuò)大指標(biāo)生占招生計(jì)劃的比例,增加錄取指標(biāo)生的熱點(diǎn)學(xué)校數(shù)量。今年具體的政策要到三四月份才能發(fā)布。 “50%的指標(biāo)生招生比例還不夠,比例應(yīng)該更進(jìn)一步擴(kuò)大。”公辦初中校長(zhǎng)非常希望能擴(kuò)大指標(biāo)生的招生比例,認(rèn)為如果擴(kuò)大到70%,應(yīng)該有望達(dá)到教育均衡的目的。因?yàn)橐坏┰谄胀ük校和民辦校就讀,進(jìn)入名牌高中的比例差不多,可能擇校就沒(méi)那么瘋狂了,初中生的減負(fù)才能不再是空話。不過(guò)記者也了解到,高中因?yàn)樯促|(zhì)量會(huì)對(duì)擴(kuò)大指標(biāo)生比例有所顧慮,短時(shí)間將一所學(xué)校的指標(biāo)生比例提得超過(guò)50%的可能性不大。所以像南京這樣單所學(xué)校指標(biāo)生比例已達(dá)50%的城市,最有可能用增加招收指標(biāo)生高中數(shù)量來(lái)擴(kuò)大指標(biāo)生招收的總量。 [名校大班額] 消除大班額和超大班額 昨天的會(huì)議上,沈健表示,今后江蘇將基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,有效減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),消除中小學(xué)大班額和超大班額。有條件的中小學(xué)要辦小班化教學(xué)。 >>>場(chǎng)外反應(yīng): 人越少,孩子的收獲越大 教育部門(mén)規(guī)定,一般小學(xué)班額數(shù)不得超過(guò)50人,中學(xué)一般不得超過(guò)54人。記者了解到,在一些熱門(mén)學(xué)校,經(jīng)常是60多人擠一班,校方也很無(wú)奈,人太多,確實(shí)影響到教學(xué)效果。而一些實(shí)行小班化的學(xué)校已經(jīng)嘗到了不小的甜頭。 南京五中是一所四星級(jí)高中,學(xué)校在高一和高二兩個(gè)年級(jí)卻分別拿出了兩個(gè)班來(lái)進(jìn)行小班化試點(diǎn),一個(gè)班只有36人,也就是達(dá)到了初中小班化對(duì)學(xué)生班額的要求。“這四個(gè)班現(xiàn)在不僅成績(jī)是年級(jí)的佼佼者,在學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展、交流合作方面都非常出眾,而且他們?cè)谧呱仙鐣?huì)后可能會(huì)顯示更大的優(yōu)勢(shì)。” 而目前南京市已有100所小學(xué)試點(diǎn)小班化,一個(gè)班最多28人,初中有30所小班化學(xué)校,一個(gè)班最多36人,很多小班化學(xué)校從原來(lái)的普通校變成了擇校熱點(diǎn)。南湖一中校長(zhǎng)馬峰說(shuō),學(xué)校是第一批實(shí)行小班化的初中,各方面的發(fā)展都是飛速的。“人少了,可以發(fā)展的空間,可以嘗試的教育方式就多了,學(xué)生受關(guān)注的也更多。”一位校長(zhǎng)如是說(shuō)。 [幼兒學(xué)前教育] 納入國(guó)民教育體系 0-3歲是智力開(kāi)發(fā)的黃金期,很多孩子卻只能悶悶地呆在家中,因?yàn)樗麄儧](méi)學(xué)可上。昨天沈健表示,學(xué)前三年幼兒教育將納入國(guó)民教育體系并全面普及,提高0-3歲早期教育覆蓋率。 >>>場(chǎng)外建議: 增加低收費(fèi)的公辦園 0-2歲家里蹲;2-3歲如果能幸運(yùn)地?cái)D上小托班就開(kāi)始受教育,擠不上的家里經(jīng)濟(jì)條件許可就去上一兩百元一次的親子班,經(jīng)濟(jì)條件一般的繼續(xù)家里蹲;3歲開(kāi)始,運(yùn)氣好的或是能找到人的可以進(jìn)入公辦幼兒園,如果沒(méi)有辦法,就只能進(jìn)入收費(fèi)高的民辦幼兒園。這是目前幼兒教育的現(xiàn)狀,因?yàn)檗k園主體公辦、個(gè)人辦、單位辦紛繁復(fù)雜,加上實(shí)行所謂的“自主招生”,每一年一些優(yōu)質(zhì)的公辦園門(mén)口總要上演令人辛酸的徹夜排隊(duì)場(chǎng)面。省教育廳提出這一舉措后,是否意味著以后入托入園不再難? “想真正解決這些問(wèn)題,就要增加低收費(fèi)的公辦園。”多位幼兒園負(fù)責(zé)人建議,如果把現(xiàn)有的各種體制的幼兒園全部變成公辦并統(tǒng)一管理難度很大,但至少可以增加一些低收費(fèi)的公辦園,比如小區(qū)配套的幼兒園不要承包給個(gè)人,而是交由教育主管部門(mén)規(guī)范辦園。而現(xiàn)有的公辦園受到大家的歡迎,也可以在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大規(guī)模。但現(xiàn)狀是實(shí)行績(jī)效工資之后,不少區(qū)都在縮減幼兒園新教師的編制,這肯定不利于公辦園的發(fā)展。 |
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