2010年福建春季公考行測(cè)專項(xiàng)輔導(dǎo)之資料分析
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-02-07 [an error occurred while processing this directive]
福建春季公務(wù)員考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段,在資料分析中,大量的陌生名詞、數(shù)據(jù),會(huì)給考生一種暈頭轉(zhuǎn)向、不知所云之感。在做資料分析題目時(shí),主要需要把握以下兩個(gè)環(huán)節(jié):一是閱讀速度。材料閱讀作為資料分析解題的重要環(huán)節(jié),考生在平時(shí)做題訓(xùn)練中應(yīng)有意識(shí)的鍛煉自己快速閱讀的能力,以達(dá)到節(jié)省有效時(shí)間的目的。二是速算能力。鑒于資料分析計(jì)算量大、時(shí)間短的特點(diǎn),考生應(yīng)加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng),以保證在有限的時(shí)間內(nèi)快速解題。專家分別詳細(xì)解說如何提高考生閱讀速度和鍛煉考生速算能力。
1.熟練掌握閱讀技巧
(1)、文字快速定位法——文字型材料閱讀技巧
文字快速定位法:快速瀏覽整篇材料,提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記,然后根據(jù)片段信息分析各段大意,再觀察題目,由題目中的關(guān)鍵字眼,對(duì)應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字,可快速定位到文章的相關(guān)段落,可起到提高做題速度的效果。
特點(diǎn):這種方法主要適用于文字資料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)含量大,數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成,可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。
(2)、表格交叉項(xiàng)法——表格型材料閱讀技巧
表格交叉項(xiàng)法:快速瀏覽表格后,弄懂其標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目,即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):這種方法適用于表格材料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大,分類清晰。表格由標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交叉處獲得,它是對(duì)橫、縱標(biāo)目?jī)煞矫娴慕Y(jié)合的描述。
(3)、圖形要點(diǎn)抽取法——表格型材料閱讀技巧
圖形要點(diǎn)抽取法:快速瀏覽圖形后,弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)(單位)、縱坐標(biāo)(單位)和圖注等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注,即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):這種方法適用于統(tǒng)計(jì)圖,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對(duì)較小,數(shù)據(jù)趨勢(shì)明顯。統(tǒng)計(jì)圖樣式多種,要從不同的要點(diǎn)入手。例如,扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。
(4)、綜合分析法——綜合性材料閱讀技巧
綜合分析法:快速瀏覽資料,重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級(jí)標(biāo)目和標(biāo)題、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上,弄懂整篇材料的含義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點(diǎn),即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表兩種或兩種以上綜合在一起,同時(shí)出現(xiàn)的一種題目。,增加了考試的難度,其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系,特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。
2.深入理解重要概念
資料分析試題考察過程中主要涉及到兩類概念,即計(jì)算型概念和理解型概念。對(duì)這些重要概念的熟練掌握是考生解題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面我們就簡(jiǎn)單羅列一些歷年考試中常見的計(jì)算型概念及其考法,希望考生在復(fù)習(xí)過程中能夠熟練掌握這些概念及其考法。
(1)同比與環(huán)比概念:同比就是本年度報(bào)告期與上年同一個(gè)報(bào)告期數(shù)據(jù)的比較。環(huán)比就是現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)周期和上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期比較。公式:同比增長(zhǎng)速度(即同比增長(zhǎng)率)=
環(huán)比增長(zhǎng)速度(即環(huán)比增長(zhǎng)(下降)率)=
(2)百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)
百分?jǐn)?shù)也稱百分比,是相對(duì)指標(biāo)最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對(duì)比的基數(shù)抽象化為100而計(jì)算出來的相對(duì)數(shù),用“%”表示。它既可以表示數(shù)量的增加,也可以表示數(shù)量的減少。運(yùn)用百分?jǐn)?shù)時(shí),也要注意概念的精確。
百分點(diǎn)是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo),如:速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。它是分析百分?jǐn)?shù)增減變動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。
(3)倍數(shù)和翻番
概念:倍數(shù)是由兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)對(duì)比,將對(duì)比的基數(shù)抽象化為1而計(jì)算出來的相對(duì)數(shù),常常用于比數(shù)(分子)遠(yuǎn)大于基數(shù)(分母)的場(chǎng)合。翻番是指數(shù)量的加倍,翻番的量是以2^n變化的。
(4)平均數(shù)
概念:平均數(shù)是根據(jù)同一時(shí)期的某事物的總個(gè)數(shù)與總體總量計(jì)算的,是總體總量與總個(gè)數(shù)的比。
(5)、年均增長(zhǎng)率概念:年均增長(zhǎng)率是指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年的增長(zhǎng)幅度。

公務(wù)員考試“時(shí)間短、題量大”的特點(diǎn)決定了在做資料分析題時(shí)要快速地解答復(fù)雜的計(jì)算問題;通過對(duì)歷年公務(wù)員考試真題變化趨勢(shì)的仔細(xì)研究,我們發(fā)現(xiàn)資料分析的計(jì)算題的題量呈逐年增大的趨勢(shì),故簡(jiǎn)化計(jì)算技巧的熟練應(yīng)用顯得尤為重要。
(1) 尾數(shù)法:根據(jù)兩個(gè)數(shù)的運(yùn)算法則來確定結(jié)果的數(shù)值,不僅和、差、積的尾數(shù)可以確定,通過轉(zhuǎn)化關(guān)系,也可以辨別商的尾數(shù)。(可以是最后一位或幾位數(shù)字)
應(yīng)用條件:當(dāng)題目所給選項(xiàng)的尾數(shù)不同時(shí),可用其排除干擾項(xiàng)。
(2) 首數(shù)法:與尾數(shù)法相對(duì),通過確定和、差、積、商的首數(shù)來確定答案。(可以是最前一位或幾位數(shù)字)
應(yīng)用條件:當(dāng)題目所給選項(xiàng)的首數(shù)不同時(shí),可用其排除干擾項(xiàng)。
(3) 取整法:在計(jì)算中遇到帶有很多位有效數(shù)字的數(shù)據(jù)時(shí),我們可以將其個(gè)位、十位或百位等以下的數(shù)據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行進(jìn)舍位,得到相對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)來進(jìn)行計(jì)算。
應(yīng)用條件:取整法主要應(yīng)用于乘、除法計(jì)算中;數(shù)據(jù)取證后計(jì)算時(shí)所產(chǎn)生的誤差應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于選項(xiàng)間的誤差。
(4)范圍限定法:由于資料分析計(jì)算題中四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值是不同的,根據(jù)所列出的式子,將其進(jìn)行放縮,可以將答案限定在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),再結(jié)合選項(xiàng),選出最符合條件的答案。
特別提示:應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s,切忌放縮過大,導(dǎo)致出錯(cuò)。福建春季公務(wù)員考試即將來臨,考生一方面做好充足準(zhǔn)備的同時(shí),另一方面也要注意調(diào)整心態(tài),足夠的重視并不等于懼怕。專家提醒考生,積極地備考與樂觀的態(tài)度同等重要,相信每一位考生都會(huì)打一個(gè)漂亮的勝仗。
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