——選自《聲聲慢》

(1)說明“尋尋覓覓”句的統(tǒng)領(lǐng)作用。
(2)說明“三杯兩盞”句的表現(xiàn)意義。
(3)由“雁過”所引發(fā)的思緒中主要包含哪些情景？
(4)“滿地黃花”句寄寓著什么感慨？
(5)“梧桐更兼”句有何作用？
35．媼勸餐已，婢來斂具。媼日：“喚寧姑來。”婢應去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼瞋目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識，可笑人也。”問：“妹子年幾何矣？”媼未能解。生又言之。女復笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”
——選自《嬰寧》
(1)嬰寧出場有何特點？
(2)嬰寧的個性特點是什么？
(3)鬼母為何總是教訓嬰寧？
(4)這里怎樣刻畫嬰寧？
36．橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性。，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然：根拳而土易；其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實害之；雖日憂之，其實仇之：故不我若也。

——選自《種樹郭橐駝傳》

(1)郭橐駝種樹的基本原理是什么？
(2)最能體現(xiàn)橐駝種樹合乎原理的是哪兩句話？
(3)除正面闡述外，作者主要運用什么表現(xiàn)方法來凸現(xiàn)橐駝種樹方法的正確性？
(4)“他植者”種樹違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個方面？
(5)作者為什么略寫“他植者”種樹的馬虎態(tài)度，而詳寫其“愛之太殷，憂之太勤”的態(tài)度？
37．我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下苦蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴薄；
——祖國呵！

——選自《祖國啊，我親愛的祖國》

(1)這節(jié)詩中運用的意象有哪些？
(2)這些意象有什么象征含義？
(3)這節(jié)詩中的“你”和“我”是什么關(guān)系？
(4)這節(jié)詩句寫的是什么時期的祖國？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
五、作文（30分）
38．請寫一篇有關(guān)“父愛”或“母愛”的文章，可寫成議論文或記敘文，不要寫成詩歌、劇本之類，
題目自擬，不少于800字。