教育部官員表示要逐步實(shí)施高校分類入學(xué)考試

　　全國(guó)統(tǒng)一高考擬只考本科

　　高校去行政化首先要落實(shí)高校自主權(quán)

　　今天，在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議新聞中心舉行的集體采訪中，教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)孫霄兵表示，按照正在征求意見(jiàn)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》的設(shè)想，全國(guó)統(tǒng)一高考擬只進(jìn)行本科考試，�？瓶荚嚁M下放到省里進(jìn)行。

　　孫霄兵表示，考試招生制度改革必須掌握兩點(diǎn)原則：第一，“我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有一個(gè)高考的制度，包括全國(guó)統(tǒng)一高考�？荚囍贫纫彩堑玫饺嗣袢罕娬J(rèn)可，保障教育公平的基本制度”。第二，高考制度必須改革，要逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試制度。

　　孫霄兵介紹說(shuō)，首先要逐步實(shí)施高等學(xué)校的分類入學(xué)考試，今后全國(guó)本科、�？埔黄鹂荚嚨闹贫纫�加以改變。按照《綱要》的設(shè)想，在全國(guó)只進(jìn)行本科考試，�？频目荚囅路诺绞±镞M(jìn)行，把本科、�？品珠_。一些學(xué)生愿意報(bào)考�？�、高職，不需要參加全國(guó)統(tǒng)考，這樣可以減輕大家的壓力。此外，還要探索高水平大學(xué)聯(lián)考。“2009年很多大學(xué)進(jìn)行聯(lián)考，盡管很多問(wèn)題需要完善，但導(dǎo)向是正確的。”孫霄兵說(shuō)。

　　今后，高考成績(jī)只是作為一個(gè)重要依據(jù)，但不是唯一依據(jù)。孫霄兵表示，要把高中階段的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)作為重要參考，但如何參考，還需要進(jìn)一步探索。

　　在具體錄取制度上，要實(shí)行多元錄取機(jī)制。孫霄兵說(shuō)，要實(shí)行5個(gè)錄取制度解決多樣化考試的問(wèn)題：對(duì)于統(tǒng)一入學(xué)考試的學(xué)生，要實(shí)行擇優(yōu)錄取；對(duì)于有特長(zhǎng)的，符合學(xué)校培養(yǎng)條件的，經(jīng)過(guò)面試、測(cè)試自主錄��；在高中階段表現(xiàn)優(yōu)異的，可以推薦錄��；符合國(guó)家特殊需要的，要進(jìn)行定向錄�。挥刑禺惖牟拍�，要實(shí)行破格錄取。

　　孫霄兵還表示，高校去行政化是此次綱要希望著重解決的問(wèn)題。解決高校去行政化的問(wèn)題，首先是落實(shí)高校自主權(quán)。

　　孫霄兵介紹說(shuō)，按照高等教育法的規(guī)定，高校是事業(yè)法人，政府機(jī)構(gòu)是機(jī)關(guān)法人。高等教育法還具體規(guī)定了高等學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、內(nèi)部收入分配制度、招生、自主管理學(xué)校的經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)等7個(gè)方面的自主權(quán)。

　　孫霄兵說(shuō)，這些年，隨著行政審批制度的改革，教育部已經(jīng)大幅度地減少了對(duì)學(xué)校、公民和組織的行政審批事項(xiàng)，減幅達(dá)到50%。他強(qiáng)調(diào)，減少干預(yù)就是要著重減少審批事項(xiàng)，不要什么事情都要到教育行政部門去批，要批也要依照法律的規(guī)定進(jìn)行。不僅教育部門這樣，相關(guān)的部門也應(yīng)當(dāng)這樣。