心理咨詢師國家考試發(fā)展心理學習題及答案
來源：網(wǎng)絡發(fā)布時間：2010-03-19
單選題
1、（）是遺傳決定論的代表人物。
�。╝）普萊爾
�。╞）皮亞杰
（c）華生
�。╠）高爾頓
答案與解析：
1）正確答案是（d）
2）考察考生對發(fā)展心理學的基本理論的掌握程度。
3）遺傳決定論的代表人物是英國的高爾登。
2、（）以認知發(fā)展為指標來劃分心理發(fā)展階段。
（a）艾里克森
�。╞）皮亞杰
�。╟）柏曼
�。╠）柯爾伯格
答案與解析：
1）正確答案是b
2）考察考生對發(fā)展心理學基本理論流派知識的掌握情況。
3）皮亞杰以認知發(fā)展的標準劃分心理發(fā)展階段。
3、依戀是嬰兒最初的社會性情結，正確的說法是（）。
�。╝）依戀是嬰兒情感社會化的標志
（b）嬰兒依戀由特殊情感連續(xù)階段，經(jīng)無差別反應階段，而后發(fā)展為有差別反應階段
�。╟）安全型依戀是積極依戀，回避型、反抗型依戀是消極依戀
�。╠）嬰兒在特殊情感連結階段，對母親產(chǎn)生特別的依戀
答案與解析：
1）正確答案是acd
2）考察考生對嬰兒期的心理發(fā)展特點這一知識點的掌握情況。
3）依戀是嬰兒最初的社會性情結，是情感社會化的標志，是嬰兒與撫養(yǎng)者之間的一種積極的情感聯(lián)系。
4、個體自我意識產(chǎn)生的標志是（）。
�。╝）能使用代名詞“我”稱呼自己
（b）第一信號系統(tǒng)的建立
�。╟）形象思維的建立
�。╠）邏輯思維的建立
答案與解析：
1）正確答案是a，
2）考察考生對嬰兒期心理發(fā)展特點的掌握情況。
3）2－3歲兒童開始把自己當作主體來認識，突出的表現(xiàn)是從稱呼自己的名字（如“寶寶吃蘋果”）變?yōu)橛?ldquo;我”這一代名詞來稱呼自己（如“我吃蘋果”）。這一變化是兒童自我意識發(fā)展過程中的一個重要轉折，也可以說是自我意識發(fā)展的第一個飛躍。
5、在童年期和少年期，孩子們的游戲以（）為主。
（a）象征性游戲
�。╞）親子互動游戲
�。╟）規(guī)則性游戲
�。╠）實物游戲
答案與解析：
1）正確答案是c，
2）考察考生關于兒童游戲發(fā)展的掌握情況。
3）童年和少年兒童的游戲以規(guī)則性游戲為主。
6、皮亞杰關于道德判斷與發(fā)展過程分為（）。
�。╝）前道德判斷階段
�。╞）后道德判斷階段
（c）自律道德判斷階段
�。╠）他律道德判斷階段
答案與解析：
1）正確答案是acd，
2）考察考生對道德判斷和道德發(fā)展過程知識點的掌握情況。
3）皮亞杰認為兒童道德判斷的發(fā)展分為三個階段：前道德判斷階段（4－5歲前）、他律道德階段（4、5歲－7、8歲）、自律道德階段（9－10歲以后）。
7、第二反抗期的反抗主要是指（）。
（a）自身
�。╞）同伴
�。╟）老師
�。╠）父母
答案與解析：
1）正確答案是d，
2）考察考生對青少年的心理發(fā)展特點這一知識點的掌握情況。
3）反抗期反抗的對象以父母為主，有時也會轉移到教師及有關成人身上。
8、中年期自我意識發(fā)展相對穩(wěn)定，按照榮格的說法，這一時期的特點是（）。
�。╝）內(nèi)傾性
�。╞）外傾性
�。╟）社會性
（d）停滯性
答案與解析：
1）正確答案是a，
2）考察考生對中年期的心理發(fā)展特點這一知識點的掌握情況。
3）按照榮格的理論，人到中年，特別是進入中年后期更多地表現(xiàn)出內(nèi)傾性的特點。
多選題：
9、老年喪失期的觀點認為老年期的基本特征是（）
（ａ）發(fā)展
�。ǎ猓┧ネ�
�。ǎ悖├匣�
（ｄ）喪失
答案與解析：
1）正確答案是bcd，
2）考察考生對老年期的心理發(fā)展特點的不同觀點的掌握情況。
3）這種觀點，實際上是把老年的心理變化描寫成只有不斷老化和衰退，而沒有發(fā)展。
