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2010年國家公務(wù)員考試言語理解六

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-04-01 09:02:36 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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3.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源,往往歸咎于**的文風(fēng),并要求建立一種新的文風(fēng),以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面,這無疑對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。但以文風(fēng)不振作為亡國之因,畢竟本末倒置。

上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即()。

A.唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)

B.把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國之因是錯(cuò)誤的

C.把文風(fēng)不振作為亡國之因有利于文壇的建設(shè)

D.把文風(fēng)不振作為亡國之因雖不科學(xué),但起到了積極的作用

4.在辭書的編纂過程中,存在所謂共識問題。因而做出完全相同的釋義是可能的,但也是有限度的,絕不能用所謂的共識給自己的抄襲行為開脫。

這段話支持了這樣一種觀點(diǎn),即在辭書編纂過程中,()。

A.出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的

B.會出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義,但限度很難掌握

C.只要出現(xiàn)完全相同的釋義,就應(yīng)視為抄襲行為

D.如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義,就不是共識,而是抄襲

3D【解析】片段的第一句即表明了其觀點(diǎn),即初唐的人們將**的文風(fēng)視為亡國之因,對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。第二句則委婉的指出這個(gè)認(rèn)識是不科學(xué)的。故選D。

   4D【解析】片段中首先肯定偶爾的共識在辭書編纂過程中是可能的,但后句則強(qiáng)調(diào)絕不能用所謂共識給自己的抄襲行為開脫。故選D。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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