昨日，教育部在天津大學(xué)召開“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)，決定從今年起聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)在全國(guó)高校中實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。“卓越計(jì)劃”實(shí)施期限為2010-2020年，參與計(jì)劃的全日制工科本科生要達(dá)到10%，全日制工科研究生要達(dá)到50%。據(jù)悉，全國(guó)共有包括清華大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)等61所高校成為首批實(shí)施“卓越計(jì)劃”的高校。

　　學(xué)生：在企業(yè)學(xué)習(xí)一年

　　教師：有工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

　　“卓越計(jì)劃”有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程，二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才，三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。教育部將在五個(gè)方面采取措施推進(jìn)該計(jì)劃的實(shí)施：

　　一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂培養(yǎng)方案，共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程。

　　二是強(qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力，改革人才培養(yǎng)模式。在企業(yè)設(shè)立一批國(guó)家級(jí)“工程實(shí)踐教育中心”，參與“卓越計(jì)劃”的學(xué)生將在企業(yè)學(xué)習(xí)一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　三是改革完善工程教師職務(wù)聘任、考核制度。高校對(duì)工程類學(xué)科專業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。

　　四是擴(kuò)大工程教育的對(duì)外開放。國(guó)家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開展國(guó)際交流和海外企業(yè)實(shí)習(xí)。

　　五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教育部與中國(guó)工程院聯(lián)合制訂通用標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)部門聯(lián)合制訂行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，高校按標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。

　　教育部副部長(zhǎng)陳希：

　　“卓越計(jì)劃”要面向工業(yè)界、面向世界、面向未來(lái)培養(yǎng)后備人才。要面向工業(yè)界，主動(dòng)適應(yīng)工業(yè)界的需求，為中國(guó)特色新型工業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展服務(wù);面向世界，服務(wù)“走出去”戰(zhàn)略，為工業(yè)界開拓國(guó)際市場(chǎng)提供源源不斷的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的工程技術(shù)人才;面向未來(lái)，培養(yǎng)能夠滿足未來(lái)發(fā)展需要、能夠適應(yīng)和引領(lǐng)未來(lái)工程技術(shù)發(fā)展方向的工程師。

　　天大校長(zhǎng)龔克：

　　天津大學(xué)是我國(guó)工程教育的發(fā)源地，實(shí)施“卓越計(jì)劃”，首先必須明確“卓越工程師”的培養(yǎng)要求。要使今天的大學(xué)生將來(lái)成為“卓越工程師”就必須打牢綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，在體制上必須形成開放的培養(yǎng)體系，向社會(huì)開放、向世界開放，還必須大膽進(jìn)行多樣化的實(shí)驗(yàn)。2009年，以實(shí)體化的“卓越工程師培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中心”為建設(shè)目標(biāo)的天津大學(xué)“求是學(xué)部”正式成立，該學(xué)部將作為天大實(shí)施工程教育改革和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工作的重要載體，目前已經(jīng)開展了數(shù)理基礎(chǔ)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、大口徑專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)，即將開展的有校企合辦專業(yè)實(shí)驗(yàn)、復(fù)合型培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、本碩分階段統(tǒng)籌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，也將探索各種教學(xué)方法、學(xué)習(xí)組織方式的實(shí)驗(yàn)。(記者：邢珊 通訊員：孟兆熙)