我的女兒陳曉宇(今年大河報讀者寫作文大賽中《大寫職責拒絕心靈的“寵物化”》作者，原名單提供有誤)，從小到大品行好，成績優(yōu)秀。高二文理分科時，她選擇了理科重點班。

　　2008年高考時，女兒生病發(fā)燒。填報高考志愿選擇了“闖”——寧愿落榜也選擇自己心儀的大學，結果落榜了。“我重讀但不想重復，我要改學文科”。我支持女兒的選擇。

　　女兒自信輕松地迎來了2009年高考。我建議女兒選擇的志愿為：提前批：香港中文大學(第一志愿獎學金班，第二志愿自費專業(yè))(香港中文大學比較人性化，錄取后征求考生意見選擇是否就讀)；本一批：北京大學(第一志愿元培實驗班)。

　　女兒高考實分為631分。

　　雖然香港中文大學給出50萬全額獎學金的條件，但女兒經過與該校六位同學反復溝通后還是選擇放棄，堅定地選擇了北京大學元培學院。

　　有人說高考像一場博弈，填報志愿就是鎖定勝負的最后一搏。我認為，作為父母，就應該把自己的社會經驗、人生閱歷盡可能地傳授給他們，讓孩子在人生的道路上盡量少走彎路。歷經女兒文理兩次高考、兩次填報志愿，我的做法是：

　　一、做好功課

　　了解孩子的興趣愛好、職業(yè)趨向。了解孩子的興趣、性格和能力，這三點對他們的專業(yè)選擇是最有關系的。 

　　先說興趣。高中學過一些科目，有些可能是他們喜歡的，有些可能是他們不喜歡的，而興趣對高校學習很重要，中學表現出來的學科興趣對大學學科的選擇是有一定幫助的。

　　再說個性或者叫性格。一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如管理、法律、經濟、市場營銷等；內向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)人員、會計、技術人員等。

　　還有就是能力。對于高中生而言，我覺得高考是對他們能力的最權威的評估。只要高考能夠取得一個好成績，進入了大學之后，一般都可以勝任專業(yè)學習的(只要這個專業(yè)是適合他的)。 

　　培養(yǎng)孩子的職業(yè)興趣，或者探索孩子的專業(yè)，絕對不是在高考之后進行的，這時候已經晚了，這件事情從初二、初三就應該開始做，讓學生除了正常學習之外，多接觸外部的事情很重要。比如說暑假學生可以不可以到父母的單位去看看呢？去鄰居單位看看呢？到底他們是怎么工作的？讓學生去看一種不同專業(yè)的門路。

　　另外，可讓孩子做一些職業(yè)能力測試。我的女兒做了霍蘭德職業(yè)測試，她偏重于研究型、藝術型、社會型三者綜合型；中國高考報考咨詢網測試，她對事務類、藝術類、自然類較感興趣。如果你選擇的事情是你很喜歡做的，你喜歡這份工作，那么這份工作不僅給你帶來了穩(wěn)定的收入和榮譽，工作本身也給你帶來了快樂。

　　搜集資料，給孩子提供參考。這些資料包括考生的�？技�高考成績；考生在全�？忌�中所處的位置，乃至在全省考生中所處的位置等。獲取大量信息后就可以著手分析，逐步把學校和專業(yè)的范圍縮小，直至最終確定自己的志愿。在可能的情況下，還要和所報學校直接聯系，進行進一步咨詢。家長應該注意搜集要報考學校歷年來的分數記錄，如果確定了幾個大學的話，建議家長到網站上去看看這個大學的最新政策，因為網上的知識是最全面和最新的。 

　　善于利用一切資源�？嫉煤眠�要報得好，這既是考生家長關心的問題，也是學校關心的問題，學校匯集的信息較多，家長一定要善于利用這一資源與機會。

　　二、一點看法

　　關于學校與專業(yè) 學校的排名只是綜合實力的體現，每個學校都有自己突出的專業(yè)。不能只對學校有個大概的排位，更要結合專業(yè)綜合評價。

　　是選報較好學校的較差專業(yè)，還是選報較差學校的較好專業(yè)，需要在學校和專業(yè)之間權衡的時候，可以用兩種方法給考生分類，對號入座。

　　1.文科學校優(yōu)先，理科專業(yè)優(yōu)先。

　　這里的文科和理科指填報的專業(yè)，文科包括文史哲和偏文的經管類，理科包括理工農醫(yī)和偏理的經管類。

　　文科專業(yè)在很多情況下是“萬金油”，一個專業(yè)對應的職業(yè)范圍非常廣，專業(yè)之間也需要跨專業(yè)研究。這種情況下學校就比專業(yè)更重要，特別是在較有名望的綜合性大學里，文科專業(yè)可以吸收更多其他專業(yè)的知識，今后在就業(yè)和深造上都能有更多選擇。而如果是專門性的大學，對未來發(fā)展的限制可能稍大一些，但在專業(yè)性上有一定優(yōu)勢�？傮w來說，文科專業(yè)填報時學校比專業(yè)優(yōu)先。

　　大家可能會注意到，這里的文科沒有提到語言類，語言類在文科中是比較特別的，應該選擇專業(yè)實力較為強大的。在上海，上海外國語大學是不二的選擇，在全國，也是外國語大學這類學校的語言類專業(yè)比綜合性的更強，特別是小語種。

　　而理科專業(yè)的專業(yè)性比文科強很多，學生在就業(yè)和深造上幾乎都會選擇對口的。而一個學校如果以某理科專業(yè)見長，那么必然有其獨到之處，是其他學校無法模仿的，專業(yè)技術領域的帶頭人和專家、與其他高校的交流，理科專業(yè)建立起這些優(yōu)勢需要更多的歷史積淀。理科講究的是深入研究，學校整體的大環(huán)境對專業(yè)研究影響并不很大。總體來說，理科專業(yè)填報時專業(yè)比學校重要。

　　2.明確發(fā)展方向的專業(yè)優(yōu)先，不明確的學校優(yōu)先

　　這里針對考生中的兩個極端，有些考生對發(fā)展方向和專業(yè)選擇目標明確，而有些面對這些會陷入迷茫中。目標明確的只要將有心儀專業(yè)的學校排序就行，而沒有方向的考生的無奈選擇，就是選定符合自己水平的幾所學校，挑選學校中比較強勢的專業(yè)。

　　關于父母意志與考生意愿  考生填報志愿，家長和考生要多交流和溝通。

　　我的建議是，在考慮志愿問題前，先開一個家庭會議。考生先要大膽說出自己的想法，而家長更多的是作為傾聽者。

　　父母可以搜集一些學校和專業(yè)的資料供考生參考，而考生對精選的資料仔細閱讀后提出的問題，又可以讓父母在各校咨詢時代為提問。這個過程中父母應該減少主觀因素的影響，把自己當做后勤官，而不是指揮者。家長也要加強和學校老師的交流，共同為考生提供參考建議。

　　高考志愿填報應當是一家人精誠合作，體現出家庭的溫馨。父母從愛的角度出發(fā)，幫助考生做出一個重大的抉擇；考生可以結束基礎教育選擇專業(yè)領域的學習，同時也培養(yǎng)選擇能力。選擇必然有放棄，而學會放棄在人生中是非常重要的。