2010年心理咨詢師考試發(fā)展心理學(xué)試題
來源：網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時(shí)間：2010-08-17
一、 單選題：
1、弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來自于（ ）。
A、超我
B、遺傳
C、性本能
D、環(huán)境
2、屬于條件反射的是（ �。�。
A、防御反射
B、信號(hào)反射
C、吮吸反射
D、眨眼反射
3、兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ �。�。
A、霍爾
B、達(dá)爾文
C、普萊爾
D、褔祿貝爾
4、對人的心理發(fā)展持遺傳決定論的是（ �。�
A、華生
B、皮亞杰
C、杜威
D、高爾登
5、兒童人腦的發(fā)展具有嚴(yán)格的程序性，其成熟順序依次是（ �。＃�5.0分）
A、枕葉—顳葉一頂葉—額葉
B、頂葉—枕葉—額葉—顳葉
C、顳葉—頂葉—額葉—枕葉
D、葉—額葉—頂葉—顳葉
6、女性的身體發(fā)展大約到（ �。⿻r(shí)候停止。（5.0分）
A、16歲左右
B、20歲左右
C、18歲左右
D、22歲左右
7、兒童身體發(fā)育的第一個(gè)發(fā)育高峰期是（ �。�。（5.0分）
A、0－1、2歲
B、0－半歲
C、2－4歲
D、3－6歲
8、如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（ �。�。（5.0分）
A、形式運(yùn)算階段
B、感知運(yùn)動(dòng)階段
C、具體運(yùn)算階段
D、前運(yùn)算階段
9、兒童心理發(fā)展的連續(xù)性是被（ �。┲袛�，而表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同階段的。（5.0分）
A、心理發(fā)展緩慢期
B、心理發(fā)展的暫時(shí)停滯期
C、心理發(fā)展周期停滯期
D、心理發(fā)展快速期
10、有目的、有計(jì)劃地記錄被試的言語和行為表現(xiàn)，并分析其發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律有研究方法是（ �。�。（5.0分）
A、訪談法
B、問卷法
C、臨床法
D、觀察法
二、多選題：
11、關(guān)于不同性別兒童身體發(fā)育速度的說法正確的是（ �。�。
A、男孩進(jìn)入青春期后，身高開始追上女孩
B、女孩青春期開始時(shí)，身高年增加量超過男孩
C、女孩青春期開始時(shí)，體重的年增加量超過男孩
D、男孩進(jìn)入青春期后，體重開始追上女孩
12、下列屬于遺傳疾病的是（ �。�。
A、苯丙酮尿癥
B、高血壓
C、唐氏綜合癥
D、色盲
13、兒童各種生理系統(tǒng)發(fā)展表現(xiàn)出（ �。�。
A、各種生理系統(tǒng)發(fā)育具有不平衡現(xiàn)象
B、生殖系統(tǒng)在6歲開始發(fā)育
C、神經(jīng)系統(tǒng)在出生后的頭幾年發(fā)育比較快
D、淋巴系統(tǒng)在10歲前發(fā)展非常迅速
14、下列屬于發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則的有（ ）。
A、整體性原則
B、教育性原則
C、主觀性原則
D、客觀性原則
15、下列屬于訪談法的研究方法是（ �。�
A、非結(jié)構(gòu)訪談
B、結(jié)構(gòu)訪談
C、半結(jié)構(gòu)訪談
D、聊天
16、關(guān)于心理發(fā)展與年齡的關(guān)系，下列說法正確的是（ �。＃�
A、心理發(fā)展的水平與年齡之間具有對應(yīng)關(guān)系
B、年齡是心理發(fā)展的一個(gè)維度
C、不同年齡階段表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展特征
D、心理發(fā)展與年齡之間存在因果關(guān)系
17、20世紀(jì)70年代以來，發(fā)展心理學(xué)研究出現(xiàn)了一些新的突破性進(jìn)展和趨勢，表現(xiàn)為（ ）。
A、畢生發(fā)展的觀點(diǎn)被廣泛接受
B、兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論有新進(jìn)展
C、兒童社會(huì)化研究受到重視
D、揭示了嬰兒心理發(fā)展能力
18、皮亞杰是著名心理學(xué)家，他把兒童發(fā)展分為四個(gè)階段，（ �。┎皇菂^(qū)分這四個(gè)階段的指標(biāo)。
A、年齡結(jié)構(gòu)
B、生理發(fā)展
C、情緒結(jié)構(gòu)
D、智力結(jié)構(gòu)
19、下列屬于發(fā)展心理學(xué)研究的主要方式有（ ）。
A、縱向與橫斷相結(jié)合的研究
B、橫斷研究
C、追蹤研究
D、縱向研究
20、以下關(guān)于教育與心理發(fā)展的關(guān)系的說法正確的是（ ）。
A、教育引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展
B、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，教育具有重要作用
C、從宏觀上看，教育決定心理發(fā)展
D、兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律制約教育方法的選擇
