邏輯部分：我們必須要轉(zhuǎn)變思維，邏輯其實(shí)是可以非常簡單的去應(yīng)對的，邏輯考察的題型其實(shí)是很固定的，兩大類，分小類的話，也只有七小類。事實(shí)上，我們針對每個(gè)小類的應(yīng)對方法，其實(shí)是非常固定的，當(dāng)然做法其實(shí)也是非常固定的。第一步，我們把邏輯考試中生活化的語言，轉(zhuǎn)化成專業(yè)邏輯當(dāng)中的標(biāo)準(zhǔn)表述，然后我們利用學(xué)過的一些推理規(guī)則，用代公式的這種思維去推理，得出的結(jié)果就一定是正確的。它是一種確定性的，而且比數(shù)學(xué)可遵循的規(guī)律要強(qiáng)得多。所以我們最關(guān)鍵的，是要轉(zhuǎn)變思維。很多同學(xué)認(rèn)為，如果不理解，就沒有辦法做題，事實(shí)上，理解的基礎(chǔ)是記憶，尤其是像這種應(yīng)試考試，有很多要考的知識(shí)點(diǎn)，是可以很容易就記住的，在記住的基礎(chǔ)上，我們想辦法應(yīng)用這些推理規(guī)則。所以邏輯這一塊，大家轉(zhuǎn)變思維觀念之后，是能夠很快的提高的。對于另一種同學(xué)，覺得自己邏輯思維能力很強(qiáng)，習(xí)慣于通過自己的邏輯判斷來做題，看到一個(gè)題，在自己的頭腦中，形成一個(gè)印象之后，然后再看選項(xiàng)，哪個(gè)符合自己的印象，這種做法，雖然好像可以做的比較快，但是往往準(zhǔn)確率無法保證，因?yàn)檫壿嫳举|(zhì)上是一個(gè)科學(xué)的體系，非常的嚴(yán)密，中間沒有不確定的因素，所有答案都是固定的，A就是A，B就是B，而自己的理解往往會(huì)有一些偏差，會(huì)有一些不嚴(yán)密的地方，所以通過這種方法做題很難保證正確率，因此即使思維能力很強(qiáng)的同學(xué)，也應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己做題的這種方式，這樣才能夠做的更快更好。