考研態(tài)度題數(shù)量不是很多，但花點(diǎn)時間看透還是有必要的。一是保證題目做對，每分必爭；二是“態(tài)度決定一切”，跟全文的語氣有著緊密的聯(lián)系，也就跟所有的題目都容易扯上關(guān)系。

    如果全文把握很好，無所謂技巧。功力稍差的情況下，可結(jié)合點(diǎn)“招數(shù)”。一個前提是表示態(tài)度的詞有認(rèn)識；二是何者可選，何者不可選，心中大致有數(shù)。

    一、態(tài)度詞匯總

    1.積極：approving 贊許的，，optimistic 樂觀的， sympathetic 同情的， consent 贊成

    2.消極：negative否定的，消極的，反面的，pessimistic 悲觀的，apprehensive 憂慮的，reserved 有保留的，內(nèi)向的，arbitrary武斷的， biased有偏見的，偏心的， partial 不公平的， critical持批評態(tài)度的， depressing 令人沮喪的，disappointing令人失望的， doubtful懷疑的， object反對， be opposed to/opposing反對的， scared驚恐的，panick恐慌， sensitive敏感的，subjective主觀的， suspicious懷疑的

    3.中性：objective 客觀的，impartial 公平的， unbiased公正的

    4. 情緒：anger憤怒， indignant 憤怒的r， happy高興的， contempt輕視， gloomy沮喪的

    5.其它： surprized驚奇的， amazed驚奇的， puzzled迷惑的， ambiguous模棱兩可的， neutral中立的，indifferent漠不關(guān)心的， subjective 主觀的

    6.對態(tài)度的修飾詞：reserved有保留的， cautiously謹(jǐn)慎地， enthusiatic熱烈的， strong強(qiáng)烈的， radical激進(jìn)的

    二、態(tài)度詞分析

    1.可能的態(tài)度：

    考研閱讀考的的態(tài)度有兩種，一種是作者，另一是非作者的其它人。就作者而言，主要是表明對事物的觀點(diǎn)看法，于是有：正面的各種支持，負(fù)面的各種反對；說到兩種觀點(diǎn)時還有很可能是客觀中立；還有少量的驚奇、擔(dān)心等。而非作者的其它人，對某事物還可能是某種情緒，如憤怒、輕視等。

    2.不可能的態(tài)度：

    Subjective： 說一個人的態(tài)度是主觀的，如同說一個人的歷史是“已經(jīng)過去的”——廢話。態(tài)度不可能是“客觀的”，注意objective作為正確答案時的“客觀”實際意思是“不偏不倚”，而不是與“主觀”相對的“客觀”。總之，subjetive不可能正確。

    Inddiferent： 如果作者對某事物漠不關(guān)心，哪來這么多廢話？以下是就作者而言不可能的態(tài)度，因為作者的態(tài)度就是文章的觀點(diǎn)，而文章的觀點(diǎn)顯然在選到考試?yán)锏臅r候會經(jīng)過過濾：有問題的文章不會入選。所以會有下面的技巧。作者態(tài)度永不錯誤：也就是說作者的態(tài)度不可能是明顯錯誤的。如果作者的觀點(diǎn)明顯partial或者incorrect， 這篇文章不會入選社會主義制度下的考研或任何一種考試。因為作者的態(tài)度就是文章的觀點(diǎn)。激烈的enthusiactic， strongly等：觀點(diǎn)比較溫和，才符合我們的價值取向，不走極端。與之相對應(yīng)，如reserved， cautiously存活率才更高。應(yīng)當(dāng)容易理解。作者對事不對人：情緒化的東西如對人的憤怒、輕視等也不會是作者的態(tài)度。

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