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公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解成語(yǔ)核心技巧練習(xí)

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2010-10-26 15:11:13 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

    成語(yǔ)是一種相沿習(xí)的具有書(shū)面語(yǔ)色彩的固定短語(yǔ),一般來(lái)自典故、寓言和古代詩(shī)文等。對(duì)于成語(yǔ)的考查通常以辨析和搭配的情況出現(xiàn),因此考生主要從兩個(gè)方面予以把握,一是正確理解成語(yǔ)的含義;二是正確地使用、運(yùn)用成語(yǔ)。

    由于成語(yǔ)是多年沿襲下來(lái)的固定搭配,因此在使用上比較缺乏理?yè)?jù)性?忌紫纫獪(zhǔn)確理解成語(yǔ)的含義,包括原意、引申義及比喻用法。在此基礎(chǔ)上才能談到技巧性,即結(jié)合題目表達(dá)的各種特點(diǎn),通過(guò)比較成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義、感情色彩、特殊用法、使用范圍、搭配特點(diǎn)、語(yǔ)法功能、語(yǔ)句的邏輯性等多個(gè)方面進(jìn)行篩選甄別。

    關(guān)于上述核心技巧技巧的實(shí)際運(yùn)用見(jiàn)下文中的歷年真題講解。

    「例8」 回到故鄉(xiāng)時(shí),發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們?cè)?jīng)擁有一個(gè)______而完整的精神世界,但是外界的世界改變了這一切。這個(gè)村正在______而又急遽地轉(zhuǎn)型,只是生活在其中的人______.

    依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 美好 不著痕跡 似信非信 B. 封閉 悄無(wú)聲息 渾然不覺(jué)

    C. 淳樸 潛移默化 默然無(wú)知 D. 單一 默不作聲 懵懵懂懂

    「答案」 B

    「解析」 一道實(shí)詞辨析與成語(yǔ)辨析相結(jié)合的題目。第一組詞中,根據(jù)“而”這一轉(zhuǎn)折詞可知應(yīng)該填入一個(gè)表達(dá)消極意味的詞語(yǔ),由此排除A、C兩項(xiàng)。再觀察B、D兩項(xiàng),其中B項(xiàng)“悄無(wú)聲息”比喻沒(méi)有名聲,不被人知道。D項(xiàng)“默不作聲”指不說(shuō)話不出聲,表示沉默的樣子。根據(jù)文意表達(dá)可知應(yīng)該選擇B項(xiàng)的“悄無(wú)聲息”。再根據(jù)第三組詞進(jìn)行驗(yàn)證,“渾然不覺(jué)”指一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)得到,也符合文意要求,由此可知正確答案為B項(xiàng)。

    「例9」 很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作,穩(wěn)步發(fā)展,可是也有許多人不愿______,他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景,有工作能力,卻在尋找生活的另一種可能性。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 按部就班 B. 墨守成規(guī) C. 人云亦云 D. 步人后塵

    「答案」 A

    「解析」 一道典型的成語(yǔ)辨析題?忌环矫嬉鶕(jù)題目給定的選項(xiàng)進(jìn)行成語(yǔ)含義的辨析,另一方面還要根據(jù)文段給定的提示性信息進(jìn)行推論。“按部就班”指的是按照一定的條理,遵循一定的程序,原指寫(xiě)文章時(shí)按照結(jié)構(gòu)安排得當(dāng),選詞造句合乎規(guī)范。“墨守成規(guī)”指思想固執(zhí)保守,守著老規(guī)矩不放,不思改革進(jìn)取。“人云亦云”指的是人家怎么說(shuō)自己也跟著怎么說(shuō),沒(méi)有主見(jiàn),只會(huì)隨聲附和。“步人后塵”指的是踩著人家的腳印走,比喻追隨模仿別人。文中提到的“畢業(yè)后找到一份工作,穩(wěn)步發(fā)展”是解題的核心所在,暗示著遵循著一定的規(guī)律和程序生活,因此A項(xiàng)的“按部就班”最恰當(dāng)。

    「例10」 柏克和阿倫特等思想家把博愛(ài)和同情視為感傷主義,是濫情、不理智的表現(xiàn),認(rèn)為結(jié)果會(huì)______,達(dá)不到改善弱者境遇的效果。貧困等問(wèn)題的解決還是要靠政治,而非部分人的善心。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 適得其反 B. 事與愿違 C. 南轅北轍 D. 雪上加霜

    「答案」 B

    「解析」 一道典型的成語(yǔ)辨析題。“適得其反”指的是得到的與預(yù)期的結(jié)果恰恰相反。“事與愿違”指的是事情沒(méi)能按照事前預(yù)想、料想的方向發(fā)展。“南轅北轍”指的是想往南而車(chē)子卻向北行,比喻行動(dòng)和目的正好相反。“雪上加霜”比喻接連遭受災(zāi)害,苦上加苦。文中“達(dá)不到改善弱者境遇的效果”一句為解題的核心所在,表達(dá)了一種“改善弱者境遇”的主觀意愿,因此選擇B項(xiàng)“事與愿違”最為合適。

    「例11」 看過(guò)許多名人訪談,他們無(wú)不談到過(guò)去某段時(shí)期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時(shí),如果他們向命運(yùn)低頭,他們就是失敗者。只有冷靜下來(lái),擺正心態(tài),才有______、贏取輝煌的可能?梢(jiàn),平日的積累與鍛煉固然重要,但關(guān)鍵時(shí)刻的______與爆發(fā)力卻能成就一個(gè)真正的王者。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 背水一戰(zhàn) 表現(xiàn) B. 反敗為勝 勇氣

    C. 逆水行舟 速度 D. 反戈一擊 突破

    「答案」 B

    「解析」 一道實(shí)詞辨析與成語(yǔ)辨析結(jié)合的題目。這種題目也是近幾年國(guó)考選詞填空的命題趨勢(shì)。考生可以根據(jù)文段中提供的關(guān)鍵性信息進(jìn)行排除,根據(jù)“爆發(fā)力”一詞可知之前的詞語(yǔ)應(yīng)該也是一個(gè)名詞,再結(jié)合文中“卻能成就一個(gè)真正的王者”和“他們向命運(yùn)低頭,他們就是失敗者”兩句可以判斷其基本語(yǔ)義應(yīng)該是“勇氣”。

    「名師點(diǎn)評(píng)」 考生也可以結(jié)合文中對(duì)于成語(yǔ)的要求進(jìn)行判斷。背水一戰(zhàn):表示沒(méi)有退路,比喻與敵人決一死戰(zhàn)。反敗為勝:扭轉(zhuǎn)敗局,變?yōu)閯倮。逆水行舟:逆著水流的方向行船,比喻不努力就要后退。反戈一擊:掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊。第一個(gè)空應(yīng)該填與“贏取輝煌”并列的詞,觀察四個(gè)選項(xiàng)很明顯排除C、D兩項(xiàng)。其他兩項(xiàng)均有在逆境中戰(zhàn)斗的意思,但是“贏取輝煌”強(qiáng)調(diào)“贏”,“背水一戰(zhàn)”沒(méi)有強(qiáng)調(diào)結(jié)果,故排除,選強(qiáng)調(diào)“勝”的“反敗為勝”。

    「例12」 今天的漢語(yǔ)變化之快,已經(jīng)是字典的改版______的了,而所有這些的背后,是一個(gè)的社會(huì)。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 鞭長(zhǎng)莫及 紛繁復(fù)雜 B. 望塵莫及 日新月異

    C. 難以企及 欣欣向榮 D. 措手不及 瞬息萬(wàn)變

    「答案」 B

    「解析」 一道典型的成語(yǔ)辨析題。文中大意為字典的改版已經(jīng)跟不上漢語(yǔ)變化之快了,反映出社會(huì)變化之快。由此可以辨別后一個(gè)空白處,選項(xiàng)中只有“日新月異”和“瞬息萬(wàn)變”表示發(fā)展速度之快,故排除A、C兩項(xiàng)。再根據(jù)成語(yǔ)的具體含義明確第一個(gè)空的意思。望塵莫及指的是望見(jiàn)前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上,比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,現(xiàn)在多用于形容在某些事物上明顯比不過(guò)別人。措手不及指的是事出突然,來(lái)不及應(yīng)付。顯然漢語(yǔ)的變化再快也不是突然發(fā)生的,只能說(shuō)字典的改版不能趕上漢語(yǔ)的變化,因此排除D項(xiàng),選擇B項(xiàng)。

    「例13」 歷史是前進(jìn)的歷史,歷史是革命的歷史、輝煌的歷史、悲哀的歷史。人民總會(huì)在______之后,認(rèn)認(rèn)真真地______歷史的是非功過(guò)。然而,無(wú)論什么樣的歷史,什么時(shí)段的歷史,當(dāng)它面對(duì)一個(gè)人的時(shí)候,總是會(huì)毫不留情地______他的靈魂。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 事過(guò)境遷 評(píng)價(jià) 拷問(wèn) B. 塵埃落定 回顧 凈化

    C. 痛定思痛 檢驗(yàn) 感化 D. 物是人非 反省 觸動(dòng)

    「答案」 A

    「解析」 一道實(shí)詞辨析與成語(yǔ)辨析相結(jié)合的題目?忌梢愿鶕(jù)最后一個(gè)空白處進(jìn)行辨別,既然是“毫不留情”的,肯定不是“感化”、“凈化”和“觸動(dòng)”,最佳選項(xiàng)就是A項(xiàng)的“拷問(wèn)”。

    「名師點(diǎn)評(píng)」 考生也可以再根據(jù)成語(yǔ)的含義進(jìn)行確認(rèn)。事過(guò)境遷指的是事情已經(jīng)過(guò)去,情況也變了。塵埃落定指的是比喻事情經(jīng)過(guò)許多變化,終于有了結(jié)果;或經(jīng)過(guò)一陣混亂后將結(jié)果確定下來(lái)。痛定思痛指的是創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后,再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。物是人非指的是東西還是原來(lái)的東西,可是人已不是原來(lái)的人了,多用于懷念故人。根據(jù)句意可知A項(xiàng)表述最為恰當(dāng)。

    「例14」 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意______,目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問(wèn)題。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 可持續(xù)性 B. 輕重緩急 C. 孰輕孰重 D. 先后次序

    「答案」 B

    「解析」 這道題目考查了考生對(duì)于常用成語(yǔ)的掌握程度。根據(jù)原文段“著重解決……特別是……”可知在諸多需要解決的問(wèn)題中要分主次分輕重,因此只有B項(xiàng)的“輕重緩急”最符合文意。

    「名師點(diǎn)評(píng)」 A項(xiàng)表述顯然不符合題意;C項(xiàng)“孰輕孰重”側(cè)重指輕重;D項(xiàng)“先后次序”側(cè)重指先后。只有B項(xiàng)的意思是C、D兩項(xiàng)的結(jié)合,既體現(xiàn)了先后,又體現(xiàn)了輕重。

    「例15」 對(duì)一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋?zhuān)瑢?shí)在是______的不智之舉。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

    A. 削足適履 B. 揚(yáng)湯止沸 C. 矯枉過(guò)正 D. 舍本逐末

    「答案」 A

    「解析」 一道典型的成語(yǔ)辨析題。A項(xiàng)削足適履指的是鞋小腳大,把腳削去一些以適應(yīng)小鞋,比喻過(guò)分遷就現(xiàn)成條件,或生搬硬套。B項(xiàng)揚(yáng)湯止沸指的是攪動(dòng)沸騰的水,使它不沸騰,比喻暫時(shí)救急或不能從根本上解決問(wèn)題。C項(xiàng)矯枉過(guò)正指的是把彎曲的東西扭直,結(jié)果過(guò)了頭,又歪向另一方,比喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度。D項(xiàng)舍本逐末指的是放棄根本的、主要的,而去追求枝節(jié)的、次要的,形容輕重倒置。根據(jù)文段表述的意思是“本來(lái)是規(guī)范的文段,生生要砍去內(nèi)容而去適應(yīng)版面”,因此A項(xiàng)的“削足適履”最為合適。

    言語(yǔ)理解是行測(cè)部分的重要得分點(diǎn),靈活運(yùn)用方法技巧可以快速提升分?jǐn)?shù),公務(wù)員考試輔導(dǎo)資訊請(qǐng)登錄育路公務(wù)員考試網(wǎng)

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