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解讀:2011年浙江省公務(wù)員考試大綱的細(xì)節(jié)變化

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-01-06 [an error occurred while processing this directive]

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  從考試大綱的工作來說,首先考試大綱一如既往地秉持了它注重能力和綜合素質(zhì)的基本內(nèi)容,在字面上沒有變化,可以說即便字面上有變化,它的思維也是考察一個公職人員所具備的思維能力和基本素質(zhì),可以說字面上沒有變化,精神上我們也會一以貫之,但是在大綱的字面上沒有變化的背后,到底會有哪些底蘊(yùn)上、細(xì)節(jié)上的變化呢?我會在后面做一個具體的詳細(xì)深入的講解。
  一是,今年報考公務(wù)員的人數(shù)比去年多,主要是集中在參公單位這塊,參照公務(wù)員管理的單位比較多,那些單位原來是事業(yè)單位,按照國家規(guī)定把一些單位放到參照公務(wù)員管理,機(jī)關(guān)本身的少了一點。
  二是,從政策上講今年總的跟去年差不多,根據(jù)各個地市的實際形成有一些細(xì)微的變化,這樣要當(dāng)?shù)卣耸虏块T做好公告。從政策層面上講,總體上跟去年差不多,但是有兩個地方一個是與公安協(xié)同招干出現(xiàn)了身高和體重的限制,這個今年取消了。也就是身高和體重的限制有變化。第二個變化今年體檢就一次,再提出重新復(fù)檢取消了。
  從考試的科目上分析,針對不同的崗位設(shè)置了四種考試方式,同時行政職業(yè)能力測驗科目的試卷分為了A卷和B卷,因此提醒各位考生,一定要根據(jù)自己報考的職位科目進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部招考職位的科目為《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識》、《行政職業(yè)能力測驗》(B卷),此類考生不考查《申論》科目。另外的兩類考生分別為:普通考生筆試科目為《申論》、《行政職業(yè)能力測驗》(A卷);鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀社區(qū)干部招考職位的筆試科目為《申論》、《行政職業(yè)能力測驗》(B卷);報考公安、林業(yè)、監(jiān)獄、勞教系統(tǒng)人民警察的需加試《心理測評》。
  行政職業(yè)能力測驗備考要點
  1、從浙江考試08~2010年的考題上分析來看,每年的考題穩(wěn)定在130道,120分鐘完成的形式,雖然國考今年的微調(diào)去掉了5道題目,但并不意味著一定會對浙江考試產(chǎn)生絕對的影響,所以考生在備考行測的時候一定還是要按照130道題目的題量進(jìn)行有效的時間控制。
  2、從題目順序上看,08年以前的考題都嚴(yán)格按照大綱公布的順序進(jìn)行命題,這與國考的出題順序一致,但是08年之后就沒有再按照大綱順序進(jìn)行命題過。比如說2010年的考題,大綱順序為:言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和綜合知識,但是考題中的實際順序為:言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、綜合知識和資料分析。但不管實際考題中到底是怎樣的出題順序,考生一定要戒驕戒躁。按照自身備考過程中掌握考題類型的難易程度,由易到難進(jìn)行試題解答。這樣一方面可以提高自身考場自信心,另一方面可以有效控制考場時間。
  3、從題量上看,浙江考試有一定借鑒國考題量的可能性,整個題量上仍然以言語理解與表達(dá)和判斷推理作為最大題量,而這兩部分一定要注意圖形推理中可能出現(xiàn)的新題型,如國考中今年出現(xiàn)的“圖形分類問題”。
  申論備考要點
  本次浙江申論,有可能在題型上有些細(xì)微的變化,即要立足于大綱,同時可以適當(dāng)參考,剛剛在12月15號結(jié)束的中央國家機(jī)關(guān)招考的應(yīng)題變化,所以在題型的展望上、設(shè)計上,首先我們要明確一個前提,作為申論,它考察兩大能力,第一,考察你在公務(wù)職業(yè)生涯第一階段你是否具備助手和秘書的能力,你是否具備將客觀真實情況加以客觀概括整理的能力,所以申論的第一題依然是傳統(tǒng)的概括材料題,不但本次大綱有所揭示,剛剛結(jié)束12月5號國考的申論第一題B類考題就是讓你概括我國流動人口子女受教育存在哪些問題,A類考試概括黃河治理當(dāng)中安然800年的原因,也就是何為概括材料題,無論你對該問題的理解多么優(yōu)秀,多么富有思想才華,讓你概括問題和原因,你只要從給定的材料中把問題和原因概括出來不需要自己的過度想象和發(fā)揮,因為他所對應(yīng)是我們公務(wù)員職業(yè)生涯的第一個階段地作為一個助手和秘書你是否具備將復(fù)雜的狀態(tài)加以客觀真實概括的整理的能力,過多的主觀意見發(fā)揮反而會扭曲和干擾知識的原貌,讓你的領(lǐng)導(dǎo)和上級無從了解問題的真實狀態(tài),所以從題型的展望上來說,申論的第一題仍然鎖定為概括材料題,唯一的變數(shù)是讓你概括原因還是問題,還是對策做法,無論概括什么,其背后都是客觀忠實于材料,只需要對材料客觀加以真實的概括。

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