今年考研英語（一）大作文的題目仍是圖畫作文，圖畫中展示的是兩個人坐在船上往河中扔垃圾的場景，很顯然，這里要討論的是垃圾與環(huán)保的問題，呼吁人們要講文明，保護環(huán)境。細心的考生肯定不難發(fā)現(xiàn)，在上午剛剛考過的政治分析題中也出現(xiàn)過相關(guān)的內(nèi)容。上午政治分析題34題所給的閱讀材料，恰恰講的也是垃圾問題。題目材料原文如下：人類每天都在產(chǎn)生垃圾，垃圾總量一天比一天多，由此帶來的問題非常棘手。不產(chǎn)生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡導(dǎo)大家減少垃圾。然而，減到多少才是少？這里并沒有一個標準。而且從總體上看，生產(chǎn)和消費必然產(chǎn)生垃圾，減少垃圾很可能抑制生產(chǎn)和消費。接著往后退，把垃圾收集起來填埋或者焚燒。但填埋只是把垃圾從地上轉(zhuǎn)移到地下，既與人爭地，也有再次污染土壤和水源的隱患。焚燒不過是把污染從地上移到空中，產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)。

    于是，人們進一步追問，還有沒有比填埋、焚燒更好的出路？這時候。一句“垃圾是放錯地方的資源”讓人茅塞頓開，垃圾可以回收利用，乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的分類投放——別把垃圾放錯了地方。何謂放錯？到處亂扔是放錯，收集時攪混在一起也是放錯。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能實現(xiàn)資源的價值。即使還免不了要填埋、焚燒那些沒有利用價值的垃圾，也得把它們分出來。

    垃圾分類舉手之勞換出綠色，好處多多不言而喻，但如何讓人們樂而為久？2009年5月起，上海開始普遍推廣新的垃圾分類概念，開展以“換出更綠色的上海”為名義的“綠色帳戶”活動。何為綠色帳戶？就是居民對垃圾進行分類回收，積分換取環(huán)保小禮品：再生紙筆記本、綠色小植物。環(huán)保手電筒……，上海推出“綠色帳戶”的實踐表明，辦法是可以想出來的，關(guān)鍵是愿不愿意琢磨。中國的垃圾問題不比哪個國家小，我們只能“沒有退路就多想出路”。

    可見，考研已經(jīng)不再單單是對考生書本知識的考查，研究生作為國家高層次的人才，已經(jīng)越來越被要求關(guān)注社會熱點，關(guān)注日常生活中的實際問題。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去。而且，我們也可以發(fā)現(xiàn)，研究生考試對熱點的關(guān)注是有共通性的，或許，結(jié)合政治熱點進行作文復(fù)習(xí)，在將來的備考中不失為一個良策。