
|
瓶頸一: 專心英語,忽視商務(wù)。 突破方法:拓展商務(wù)背景,培養(yǎng)商務(wù)思維。 有的學(xué)員多年學(xué)習(xí)英語,甚至是英語專業(yè)畢業(yè),英語足夠好,語法、詞匯以及聽說能力具佳,但通過商務(wù)英語學(xué)習(xí),仍然無法獲得在商務(wù)場景下運用語言的能力。所以,學(xué)員們往往心態(tài)急切,要么是工作的人士,提高商務(wù)英語技能為工作需要,要么是即將畢業(yè)的學(xué)生,即將走入職場,試圖增加競爭的砝碼。 為了增加對商務(wù)英語詞匯的敏感性,需要了解涉及各個職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識,前者常與某個職位相聯(lián)系,后者常與某個場景相聯(lián)系,所以在學(xué)習(xí)過程中,要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語言的能力,以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識。商務(wù)人士的說話語氣和交流思維,特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語言是思維的載體。思維方式的不同,造成了語氣和語言表達(dá)的不同。這也是Business English和General English的相異之處。 瓶頸二:專心商務(wù),忽視英語。 突破方法:夯實基礎(chǔ),從最實用的東西入手,獲得拿來即用的能力。 有的學(xué)員擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務(wù)背景知識,但英語基礎(chǔ)不好,聽說讀寫能力都有待提高,以適應(yīng)或應(yīng)對工作中的對外溝通的需要。 商務(wù)英語學(xué)習(xí)應(yīng)該明確動機,就是學(xué)習(xí)最實用的東西。對于以應(yīng)試為目的的學(xué)生,如果只是從純應(yīng)試的角度來入手的話,很難提高實用技能。當(dāng)然商務(wù)英語考試(e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上屬于能力考試,出題方面會最大限度的避免高分低能的現(xiàn)象。商務(wù)英語的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,要增加學(xué)習(xí)的效率,要將應(yīng)試與實用技能有機結(jié)合。實用的不一定是商務(wù)英語,而商務(wù)英語一定是實用的。商務(wù)英語課程講得不是純商務(wù)(Business Background),也不是公共英語(General English),講的是英語在商務(wù)環(huán)境下的應(yīng)用,可以稱為英語商務(wù),或商務(wù)英語。所以離開商務(wù)背景談商務(wù)英語學(xué)習(xí)是沒有意義的。學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)不但要通過考試,更是要課上學(xué)到的東西出了教室就可以派上用場。 瓶頸三:缺乏實戰(zhàn)語境,不能學(xué)以致用。 突破方法:構(gòu)造學(xué)習(xí)語境,依靠案例學(xué)習(xí)。 模擬真實案例學(xué)習(xí)的最大好處在于,讓學(xué)習(xí)進(jìn)入實戰(zhàn)狀態(tài),感受類似真實的商務(wù)場景。任何商務(wù)案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”,學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中的主角,或是這個場景即將發(fā)生在他們身上。這樣的“故事”,可以幫助學(xué)生消化語言,提高技能。較簡單場景學(xué)生可以當(dāng)堂練習(xí),而較復(fù)雜的商務(wù)案例,學(xué)生可以有一定時間在課下準(zhǔn)備。這樣可以防止學(xué)生在口語課堂上“練聽力”的尷尬,F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣是很好的感覺。一方面幫助學(xué)生消化課堂所學(xué)的內(nèi)容,另外擴大了學(xué)生的視野,提高了他們的技能。學(xué)生課前充分準(zhǔn)備包括思考或查找資料,然后進(jìn)行課上商務(wù)英語實踐,這樣學(xué)生就在課下輸入(Input)在課上輸出(Output),使所學(xué)的語言點和技能自然轉(zhuǎn)化,學(xué)生由被動接受(Receptive)變?yōu)橹鲃訁⑴c(Productive)。另外,當(dāng)把錯誤犯在課堂里的時候,可以有針對性的查漏補缺,增加學(xué)習(xí)效率。 通過案例學(xué)習(xí)不但實現(xiàn)了“實踐”,還學(xué)到了實用的理念。比如:由于商務(wù)英語表達(dá)的得體性(Gentle & Courteous),學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在商務(wù)環(huán)境高效率溝通的方式:還包括最實用的技巧。比如:由于商務(wù)英語傳達(dá)信息的有效性(Informative),學(xué)生應(yīng)該學(xué)會為了達(dá)到商務(wù)目的而進(jìn)行的自我介紹(Purposeful Self-introduction)。 瓶頸四:學(xué)習(xí)一勞永逸,忽視動態(tài)學(xué)習(xí)。 突破方法:將商務(wù)英語學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合,常學(xué)常新。 隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,全球化在各行各業(yè)的深入,電子商務(wù)對企業(yè)來說已經(jīng)不再是一種技術(shù),而是一種必要的策略。這就給商務(wù)時間帶來了新的技術(shù)、理念、觀念和戰(zhàn)略,同時也帶來了大量新鮮語匯。所以,商務(wù)英語的不可能歷久尤新,學(xué)習(xí)過程更不能一勞永逸。將商務(wù)英語學(xué)習(xí)融入工作和生活,常學(xué)常新。 提出以下六點建議:(P-R-E-F-E-R) Professional key words專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵詞是開始,也是構(gòu)造語言的基本要素。 Reference books學(xué)習(xí)權(quán)威教材,系統(tǒng)全面了解商務(wù)語境的語匯。 Extensive & intensive reading讀寫領(lǐng)先,聽說跟上。通過大量閱讀,了解未知。適當(dāng)集中,擴大力量。泛讀可以攝取豐富信息,精讀可以培養(yǎng)語感,增加語言積累。 Foremost original works瀏覽專業(yè)外文原著,感受原汁原味的商務(wù)英語表達(dá)。 English corner善于在學(xué)習(xí)過程中和他人分享,特別是相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士。讓信息在交換中豐富,讓能力在應(yīng)用中熟練。 Related current news了解相關(guān)行業(yè)資訊,把握商務(wù)領(lǐng)域動態(tài)前沿。
更多商務(wù)英語信息請關(guān)注:育路商務(wù)英語考試網(wǎng) |
| 課程名稱 | 老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|
| BEC初級精講班 | 苗永金 | 20 | 試聽 | 200元 | |
| BEC中級精講班 | 謝老師 | 40 | 試聽 | 200元 | |
| BEC高級精講班 | 馬老師 | 20 | 試聽 | 200元 | |
| BEC高級習(xí)題班(考官主講) | 譚松柏 | 16 | 試聽 | 200元 | |
| BEC寫作精講班(贈送) | 王 皙 | 20 | 試聽 | 200元(贈) | |
| 查看更多課程>> | |||||
| 熱門資料下載: |
| 商務(wù)英語考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯】 |
|
閱讀上一篇:商務(wù)實戰(zhàn):用英語報價 |
|
閱讀下一篇:一個半月過BEC高級考試經(jīng)驗分享 |
|
課程輔導(dǎo) |
| ·(廣東)暨南大學(xué)BEC考點2012年3月中級考試報 |
| ·四川大學(xué)BEC考點2012年3月中級考試報名方法及 |
| ·四川大學(xué)BEC考點2012年3月中高級考試時間安排 |
| ·四川大學(xué)BEC考點2012年3月中高級考試報名時間 |
| ·暨南大學(xué)2012年3月24日BEC中級考試報名入口 |
| ·四川大學(xué)2011下半年BEC口試筆試具體時間 |
| ·2012.3.24暨南大學(xué)商務(wù)英語考點BEC中級報名通 |
| ·11月12日全國商務(wù)英語二級考試考務(wù)通知 |
| ·北京外國語大學(xué)10月22日BEC機考準(zhǔn)考證領(lǐng)取通知 |
| ·2012年3月商務(wù)英語考試報名通知 |