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2011年湖南公務員考試《行測》備考方案

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-03-16 [an error occurred while processing this directive]

公務員輔導咨詢

匯集公務員培訓權(quán)威機構(gòu),權(quán)威解答公務員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

備 考 復 習 方 案

常識判斷

(1)重視平時積累。常識判斷的考查以基礎知識為主,雖然題目設計靈活多樣,但最終都沒有脫離基礎理論知識這個主線。備考過程中要打牢基礎理論知識,才能從容應對考試。

(2)關(guān)注時事熱點。常識判斷題目往往具有有很強的時代感,幾乎每一部分都與身邊發(fā)生的大事有著千絲萬縷的聯(lián)系,國情省情社情更是如此。這就需要考生平時多利用網(wǎng)絡、報紙等媒體留意時事熱點,善于觀察,勤于思考,才能在應對常識判斷題目的時候游刃有余。

(3)注重知識運用。今年常識大綱提出考查綜合管理基本素質(zhì)。這就要求考生能很好的運用現(xiàn)有各學科知識進行政策分析,運用知識解決相關(guān)問題。

言語理解與表達

邏輯填空

加強基本能力的訓練,多積累一些常見詞語,打牢基礎知識體系。另外,要想答好邏輯填空,不僅僅需要打牢基本的語文功底,還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。

多方關(guān)注,增加見識、培養(yǎng)語感。通過對真題的分析,可以發(fā)現(xiàn)很多試題體裁以議論文為主,新聞調(diào)查、時評、雜文、散文、講座訪談類材料居多。這些材料多來自《三聯(lián)生活周刊》、《瞭望東方周刊》、《光明日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報紙、網(wǎng)站,其他則散見于《百科知識》、《半月談》、《閱讀與鑒賞》等,還有部分材料來源于名家著作。備考過程中,應多關(guān)注以上內(nèi)容,拓寬知識面,增強語感。

片段閱讀

要注重提高迅速而準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力,要學會抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵,就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感,形成條件反射,快速找到破題點,得出正確答案。

判斷推理

圖形推理

備考重點在于全面了解并熟練掌握視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、空間形式圖形推理的解題要點,有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法和綜合分析法。

定義判斷

備考重點在于研究真題,勤做練習。徹底掌握關(guān)鍵詞法解題的精髓。

類比推理

備考重點在于詞項間關(guān)系的掌握,盡可能多的了解詞項間的各種關(guān)系,那么即使出現(xiàn)了關(guān)系的組合,也能夠手中有糧,心中不慌。

邏輯判斷

備考重點仍然在于分析推理和可能性推理。對于分析推理在知道方法的基礎上要多做真題和模擬題,以達到熟練運用;對于可能性推理則要從6大題型各自的解題方法和技巧入手進行深入的學習,同時還要學習一些?嫉倪壿嫽局R,有效應對考試中出現(xiàn)可能性和必然性推理相結(jié)合的題目。

數(shù)量關(guān)系

數(shù)字推理

從熟悉基本規(guī)律、掌握解題方法、模擬提高幾個方面入手。復習時要在熟練掌握基本數(shù)列及其變式的基礎上,開闊思路、舉一反三,有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運算直覺。解題時從分析題干整體趨勢和數(shù)字特征入手,合理運用各種解題方法;緮(shù)列中等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列、分式數(shù)列難度較大,出現(xiàn)的可能性也較大。

數(shù)學運算

從數(shù)學思維、計算技巧、題型演練和模擬提高四個方面入手。了解六大數(shù)學思想的具體內(nèi)容,并深刻理解相應的解題方法;熟悉各種計算技巧,逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型,掌握每種題型的常用解題方法和步驟,在此基礎上深入掌握綜合題型,順應省考新趨勢;常做模擬練習,提高解題速度和正確率。

資料分析

(1)關(guān)注題源,鍛煉自己的快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面,資料主要來源于權(quán)威機構(gòu)的統(tǒng)計公報、分析報告、行業(yè)統(tǒng)計、熱點時事相關(guān)新聞等?忌獙@些題源進行關(guān)注,并且在閱讀的過程中保持對數(shù)字的敏感度。

(2)加強速算能力的培養(yǎng)。認真研讀權(quán)威教材的速算技巧,以保證在有限時間內(nèi)快速解題,將在最后的時間中大大提高資料分析得分率。

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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