縱觀近幾年多省公務(wù)員考試言語(yǔ)真題，題型和題目難度日益接近國(guó)家公務(wù)員考試，題目總量和各題型具體分布則與國(guó)家公務(wù)員考試有所不同。其中，題目總量保持為30道，片段閱讀數(shù)量最多，選詞填空次之，語(yǔ)句連貫也略有考查，各類(lèi)題型難度處于中等偏上水平。中公教育專(zhuān)家對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分現(xiàn)做如下詳細(xì)分析，希望能為考生備考提供幫助。

一、選詞填空的特點(diǎn)及趨勢(shì)

2010.4.25聯(lián)考真題中，成語(yǔ)的考察占據(jù)選詞填空總題量的50%。因此，對(duì)成語(yǔ)的考察仍會(huì)是今年的一個(gè)重點(diǎn)。

另外，在去年的真題中，選詞填空的考察題型為單純的語(yǔ)境辨析題以及語(yǔ)境辨析和近義詞辨析結(jié)合考察的題目，此特點(diǎn)和國(guó)家公務(wù)員考試選詞填空考察特點(diǎn)很類(lèi)似。因此，今年多省公務(wù)員考試很大可能延續(xù)這個(gè)命題方向，繼續(xù)考察考生語(yǔ)境辨析的能力以及語(yǔ)境辨析和近義詞辨析綜合思考的能力。

二、片段閱讀的特點(diǎn)及趨勢(shì)

2010.4.25聯(lián)考中片段閱讀考察主要以主觀題型為主，其次考察了細(xì)節(jié)判斷題和代詞指代題。其中，主觀題占片段閱讀總題量的85%，側(cè)重考察文段閱讀的方法和技巧，包括抓關(guān)鍵詞（關(guān)聯(lián)詞、總結(jié)性詞、主題詞）、關(guān)鍵句（結(jié)尾主旨句、過(guò)渡主旨句）、分析結(jié)構(gòu)（分總結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)等）等。

另外，片段材料的長(zhǎng)短趨于一致，大部分在4、5行（160—180個(gè)字符）左右。

今年多省公務(wù)員考試的題型很可能主要以主觀題為主，側(cè)重考察考生把握文段關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和分析結(jié)構(gòu)的能力。

三、語(yǔ)句表達(dá)的特點(diǎn)及趨勢(shì)

2010.4.25聯(lián)考語(yǔ)句表達(dá)部分僅考察了一道句子排序題，但在2010.9.18聯(lián)考和2011年國(guó)家公務(wù)員考試中，此部分考察了句子排序和語(yǔ)句銜接兩種題型。所以，今年公務(wù)員考試很可能參考這個(gè)命題特點(diǎn)，將語(yǔ)句表達(dá)擴(kuò)充為對(duì)句子排序和語(yǔ)句銜接兩種題型的考察，考生應(yīng)對(duì)此引起注意。

針對(duì)以上特點(diǎn)和趨勢(shì)，中公教育專(zhuān)家建議考生應(yīng)從以下方面進(jìn)行備考：

第一，片段閱讀是考察的重點(diǎn)，應(yīng)著重把握。在備考時(shí)應(yīng)多做一些國(guó)家公務(wù)員考試片段閱讀真題或與國(guó)家公務(wù)員考試難度相近的浙江、山東等地片段閱讀的真題。在做題的同時(shí)應(yīng)注意歸納總結(jié)不同題型的解題方法和技巧，特別是其中的重點(diǎn)題型——主觀題的方法和技巧，把握好結(jié)構(gòu)分析法、宏觀分析法等。此外，需掌握邏輯型題目的解題方法和技巧，如選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)原則、就近原則等。

第二，選詞填空部分考察的重點(diǎn)為語(yǔ)境搭配辨析題，包括單純的語(yǔ)境辨析題以及語(yǔ)境辨析和近義詞辨析結(jié)合考察的題目，考生備考時(shí)在把握語(yǔ)境辨析的方法和技巧的同時(shí)，還應(yīng)掌握近義詞辨析的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

第三，語(yǔ)句表達(dá)部分應(yīng)把握排序題和銜接題的解題方法和技巧，如抓關(guān)鍵詞、句、把握文段的邏輯順序、話(huà)題一致等。

第四，備考應(yīng)從日常生活做起，多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；多積累詞語(yǔ)，尤其是常見(jiàn)、易錯(cuò)詞語(yǔ)和成語(yǔ)；多看關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的書(shū)籍。另外，考生應(yīng)在做題的過(guò)程中善于總結(jié)歸納，找到適合自己的思路和方法。