2011年成考《大學(xué)語(yǔ)文》名師輔導(dǎo)材料(十五)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-06-10
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排比句
(1)五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。
見(jiàn)上面例句
反詰句
見(jiàn)上面例句
伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
重點(diǎn)段落分析
1，文章開始第一段。
這段話在寫景方面有什么特點(diǎn)?
從主觀視覺(jué)感受來(lái)反映客觀世界的黃河。
這段話的大意。
寫河伯由自大到自己認(rèn)識(shí)到渺小的轉(zhuǎn)變。
這段話在全文中起到什么作用?
起到鋪墊作用。
2，五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
這段的觀點(diǎn)：五帝等人的作為，都是微不足道的;伯夷，仲尼是在自高自大。
論證方法：前三句，歸納法。后面，類比法。
(3)修辭手法：排比，比喻，反詰。
《大同》(泛讀課文)
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