2011二級(jí)心理咨詢師考試：常見(jiàn)案例知識(shí)題及答案（10）
來(lái)源：心理咨詢師考試網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-07-15
網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。
如何選測(cè)驗(yàn)
☆心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)從智力、人格、原因三個(gè)方面考慮。
☆具體案例心理測(cè)驗(yàn)的選用思路與診斷流程相似。
一、智力測(cè)驗(yàn)
1、初中生、小學(xué)生如有學(xué)習(xí)困難，要做智力測(cè)驗(yàn)。
2、大學(xué)生不需做智力測(cè)驗(yàn)，因?yàn)橹橇隙](méi)問(wèn)題。
二、人格測(cè)驗(yàn)
1、人格測(cè)驗(yàn)首先考慮EPQ，以確定神經(jīng)癥人格特點(diǎn)。
2、如有一些精神病理癥狀，則還要做MMPI，以探查病理人格特征或鑒別排除精神病性障礙。
三、病理原因
1、引發(fā)心理問(wèn)題原因方面的測(cè)驗(yàn)則是一些生活事件量表、社會(huì)支持評(píng)定量表、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷。
答題技巧：如無(wú)法確定該用什么測(cè)驗(yàn)則相關(guān)測(cè)驗(yàn)全寫(xiě)上。
案例題型：為了確診，你認(rèn)為需要給求助者做哪些測(cè)驗(yàn)？
對(duì)求助者進(jìn)行量化評(píng)定需要選擇哪些量表？為什么？
答題格式：疑病性神經(jīng)癥測(cè)驗(yàn)選用：
1、對(duì)該求助者可進(jìn)用MMPI測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。
2、該求助者可選用EPQ測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其人格特征。
3、對(duì)該求助者可進(jìn)用SCL一90測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其在軀體方面的自我評(píng)價(jià)以及程度。
4、對(duì)該求助者可選用SAS測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其焦慮情緒及程度。
5、對(duì)該求助者可選用SDS測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其抑郁情緒及程度。
診斷之外的常見(jiàn)題目舉例：
1、心理咨詢對(duì)象一般應(yīng)具備哪些特征？
2、咨詢師應(yīng)當(dāng)如何與求助者商定咨詢目標(biāo)？
3、如何撰寫(xiě)咨詢方案？（所含的內(nèi)容？）
4、制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則？
5、簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。
6、如何把握評(píng)估咨詢效果的方法？
7、針對(duì)該求助者的攝入性談話，如何避免提問(wèn)方式的失誤？
8、咨詢師應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
9、簡(jiǎn)述合理情緒療法的過(guò)程？
10、請(qǐng)寫(xiě)出陽(yáng)性強(qiáng)化法的原理及工作程序。
二級(jí)：
1、按照貝克的理論，求助者的歪曲認(rèn)知包括什么？
2、請(qǐng)簡(jiǎn)述求助者中心療法咨詢過(guò)程的各個(gè)階段。
3、簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏療法的原理和工作程序
4、心理咨詢師使用多種方法，其有效性的共同因素是什么？
5、簡(jiǎn)述滿灌療法的原理。
6、心理咨詢的效果通過(guò)何種機(jī)制起作用？
