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2012年國家公務(wù)員考試:言語理解練習(xí)

來源:中公教育發(fā)布時間:2011-10-12 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

    言語理解精練:

    1.人與人之間的相處,彼此需要有一些空間,有時太過親近,不小心失了       ,口無遮攔,就會造成彼此的緊張和傷害。

    填入畫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

    A.氛圍          B.空間          C.分寸          D.和氣

    2.下面沒有語病的句子是:

    A.以輕松平等取代畢恭畢敬,在自然真誠中顯現(xiàn)彼此友好,這不能不說是“朋友”一詞的魅力所在。

    B.從某種意義上說,教師是一根拐杖,我們的目的是讓學(xué)生脫離老師,自己獨立走路,以達到葉圣陶先生所要求的——“教是為了不教”。

    C.生活在這個偉大的時代,如何書寫好中華民族幾千年歷史上最悅耳動聽,最燦爛輝煌的跨世紀樂章,是我們年輕人肩負的歷史使命。

    D.參加第21屆冬季奧運會的中國代表團的擎旗手是男子單人速滑選手張明,曾參加1994年的利勒哈默爾冬奧會,這是第二次入中國冬奧會陣容。

    3.填入橫線處的句子與上下文銜接較為一致的是:

    你工作多久掙的錢才夠買一個麥當勞“巨無霸”?要是猛然被這樣提問,多數(shù)人可能會打個愣,因為不少人通常習(xí)慣另一種說法:我一個月的工資夠買幾個“巨無霸”?這兩個問題看上去是一回事,但在統(tǒng)計學(xué)意義上,卻有著明顯的差距,前者是以商品來考察勞動力的價值,后者則:__________________.

    A.用勞動力來考察商品的價值

    B.用商品來考察勞動力的價值

    C.用收入來衡量購買力的水平

    D.用購買力來衡量收入的水平

    4.現(xiàn)在人們認識到,極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān),另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān),這種粒子流通常被稱為太陽風。由此可見,形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風,缺一不可。具備這三個條件的太陽系其他行星,如木星和水星,它們的周圍也會產(chǎn)生極光,這已被實際觀察到的事實所證明。

    這段文字主要介紹的是:

    A.太陽在極光形成中的作用        B.形成極光的必備要素

    C.存在極光現(xiàn)象的行星            D.人們對極光的觀察和認識

    閱讀以下文字,完成5-9題

    氫是一種清潔的新能源。盡管對氫氣等利用能源的研究取得了很多成果,然而如何制造出廉價的氫仍是當前的一項關(guān)鍵性課題。

    從水中產(chǎn)生氫的一種途徑是簡單地把水加熱,直到水分子分解成氫原子和氧原子。但是這兩種氣體必須立即分開,否則它們就會又合成為水。分離它們的一種方法是用一個有滲透性的薄膜①,這種薄膜能被極弱小的氫原子穿過,同時又把相對大些的氧原子攔住。

    作為研究制造廉價氫氣的一部分,以色列雷霍沃特市的維茨曼科學(xué)院研制出了一種滿足上述要求的、耐高溫的陶瓷薄膜②。已有的能滲透氫原子同時又不使氧原子越過的薄膜是由氧化鎂和氧化鋯等材料組成的陶瓷薄膜③。由于它只能在1750℃左右的溫度下使用,所以尚不能真正地用于氫氣生產(chǎn)。

    用于氫氣生產(chǎn)的薄膜必須能耐更高的溫度。原因是溫度越高,轉(zhuǎn)變的效率越高。例如,溫度到達2200℃時,就會有1/3的水能夠有效地轉(zhuǎn)變?yōu)闅浜脱酢?/p>

    該院這個項目的主要研制者科干用特別處理過的氧化鋯和氧化鈰粉末配料,制成了能在2000℃高溫下工作的薄膜④。他認為,還能進一步開發(fā)出能在2200℃左右溫度下工作的材料。

    新的薄膜能經(jīng)得住高溫的部分原因是材料的選配,另外,生產(chǎn)陶瓷的粉末經(jīng)過特殊的處理也是一部分原因。粉末的每一顆微粒都很光滑,有粗糙棱角的極少。這就「   」著一旦形成薄膜,他們中間就極少有棱角接觸,因此就極少有熔融和燒結(jié)的機會。一些專家認為,科干的這項發(fā)明對于用加熱方法生產(chǎn)氫氣是一個關(guān)鍵性的進展。

    5.對文中①②③④處“薄膜”的意義的分析,錯誤的一項是:。

    A.①處含義最廣,可包含②③④

    B.②處與③處“薄膜”的內(nèi)涵完全相同

    C.③處與④處“薄膜”的內(nèi)涵不相同

    D.②處與④處“薄膜”的內(nèi)涵完全相同

    6.對第二自然段從水中提取氫的工藝,解說有誤的一項是:

    A.要把水加熱至氫氧分離

    B.要用滲透性薄膜將氫氧分開

    C.水加熱的方式要簡單

    D.兩種氣體的分離要及時

    7.與進一步開發(fā)能在2200℃狀態(tài)下工作的薄膜無關(guān)的一項是:

    A.制作薄膜的材料要進一步選擇

    B.制作材料間的配比要進一步研究

    C.滲透性薄膜的密度要進一步控制

    D.制作薄膜的粉末要經(jīng)過光滑處理

    8.下列判斷符合文意的一項是:

    A.盡管對利用氫這種能源的研究已經(jīng)取得了很多成果,可如何制造出氫,仍是當前的一項關(guān)鍵性課題

    B.用氧化鎂和氧化鋯等材料組成的薄膜,由于只能在1750℃左右的溫度下使用,所以還不能用來提取氫

    C.用于氫氣生產(chǎn)的薄膜必須耐高溫,這是因為溫度越高,氫原子轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃獾乃俣染驮娇?/p>

    D.以色列某科學(xué)院研制出了一種既能被極弱小的氫原子穿過,同時又能把相對大些的氧原子攔住的、耐高溫的陶瓷薄膜

    9.文中「   」處,應(yīng)填入的詞語是:

    A.代表 B.意味     C.象征 D.預(yù)示

    10.在改革開發(fā)過程中如何解決(    )的關(guān)系問題一直是鄧小平經(jīng)濟理論的重要內(nèi)容。

    A.物質(zhì)文明與精神文明B.計劃與市場C.宏觀調(diào)控與微觀調(diào)控D.社會穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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