1.別人有困難時(shí)伸出援助之手，這是一個(gè)健康社會(huì)應(yīng)有的公民德性，但一個(gè)健康的社會(huì)，救助民眾困難首先應(yīng)該是公共救濟(jì)，完備的社會(huì)保障網(wǎng)最大程度地把弱者的生存保障納入其中——不過(guò)再完美的公共救濟(jì)總會(huì)有漏洞，所以需要民間的道德自治，即社會(huì)自發(fā)的救助機(jī)制來(lái)消化困境。

　　最能概括本段文字中心思想的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.健康的社會(huì)對(duì)公民的德性有很高的要求

　　B.救助民眾困難首先應(yīng)該是公共救濟(jì)

　　C.健康的社會(huì)，需要將公共救濟(jì)與民間道德自治結(jié)合起來(lái)

　　D.用社會(huì)自發(fā)的救助機(jī)制來(lái)消化困境, 對(duì)健康社會(huì)的形成有重要意義

　　閱讀下文，回答第22～25題。

　　記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。

　　這個(gè)主張闡發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)中一條基本規(guī)律。心理學(xué)和接受美學(xué)都認(rèn)為，閱讀活動(dòng)可看成是作者與讀者雙向交流的心靈對(duì)話(huà)，是閱讀主體為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的一次精神探險(xiǎn)。因而當(dāng)閱讀主體面對(duì)一個(gè)陌生的又是高于“自我”的“自我”，其潛在的精神氣質(zhì)和智慧，就如“電擊”一般被喚醒、被激活了。當(dāng)然，一個(gè)人面對(duì)一本書(shū)，仿佛看到了另一個(gè)“自我”走來(lái)而產(chǎn)生靈魂上全方位的震動(dòng)和驚喜，或者說(shuō)一個(gè)新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生的情形，一生中難得一遇。這種情形多半發(fā)生在某些文學(xué)藝術(shù)家或人文科學(xué)家身上。在其他人那里，則偏重于智慧的激活和治學(xué)方法的重鑄。

　　“得一新生命，入一新世界”的情形因人而異，多數(shù)是部分得到更新，別開(kāi)生面。至于氣質(zhì)和心靈完全吻合的情形，是決不會(huì)有的。如果完全認(rèn)同，則無(wú)異于泯滅自我的心智。俄國(guó)詩(shī)人帕斯捷爾納克說(shuō)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己身上的英雄主義氣質(zhì)與當(dāng)時(shí)名聲在他之上的馬雅可夫斯基相近時(shí)，他就抑制自己的英雄主義氣質(zhì)。帕氏的例子，值得深思，值得曾受惠或脫胎于某些外國(guó)作家且已聲名遠(yuǎn)播的當(dāng)代中國(guó)青年作家們反省。

　　2.下列句中“自我”的含義與其他三句不同的一句是(　　)。

　　A.為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”

　　B.一個(gè)陌生的又是高于“自我”的“自我”

　　C.仿佛看到了另一個(gè)“自我”走來(lái)

　　D.一個(gè)新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生

　　3.第三段中說(shuō)“如果完全認(rèn)同，則無(wú)異于泯滅自我的心智“，其主要理由是(　　)。

　　A.今人和今人、今人和古人，靈魂氣質(zhì)是不可能相同的

　　B.完全認(rèn)同，失去“自我”，無(wú)新生命可言

　　C.先賢和今賢只能啟發(fā)和幫助讀書(shū)人認(rèn)識(shí)“自我”

　　D.如果完全認(rèn)同，讀書(shū)與不讀書(shū)就沒(méi)有區(qū)別了

　　4.對(duì)文中的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.一個(gè)人一旦從古今中外的作家中找到與自己思想相近的人，靈魂必受到震撼，仿佛得一新生命，入一新世界一樣，經(jīng)不懈努力，對(duì)學(xué)業(yè)的成功大有裨益

　　B.喚醒、激活閱讀主體潛在的精神氣質(zhì)和智慧的前提是它必須在尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的過(guò)程中找到一個(gè)陌生的又高于“自我”的“自我”��

　　C.文學(xué)藝術(shù)家或人文科學(xué)家在智慧的激活和治學(xué)方法的重鑄方面往往能在“舊我”的軀殼里誕生出一個(gè)新的“自我”，從而產(chǎn)生靈魂的全方位的震動(dòng)和驚喜��

　　D.閱讀活動(dòng)中要想“得一新生命，入一新世界”，需不斷更新，別開(kāi)生面，絕不能機(jī)械模仿別人的性情，從而在閱讀鑒賞過(guò)程中流失了“自我”

　　5.為這幾段文字確定一個(gè)標(biāo)題，較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　A.閱讀活動(dòng)和讀者“自我”

　　B.入乎其內(nèi)，出乎其外

　　C.得一新生命，入一新世界

　　D.小議讀書(shū)藝術(shù)