1、假如派你參加一個聯合調查組，人員是從各部門臨時抽調的，相互都不認識，并且你的年齡最小、資歷最淺，你怎么才能盡快地和他們熟悉起來?

　　答：1、化劣為優(yōu)，憑借自己年齡小的特點，在工作中多向每一位年長的人請教，這樣，不僅有利于自己業(yè)務水平的提高，更有利于增進與同事之間的交流與溝通，在別人的心目中留下一個好學上進的美好印象。2、在活動中，事事走在前面，做到兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，憑業(yè)績與能力說話。3、在工作的同時，業(yè)余時間可以適當地接觸，增進了解。

　　2、誰在背后不議人，誰人背后無人議對此你是怎么理解的。

　　答：1、這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。2、每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是不議論別人的缺點和隱私，因為這是不道德的，它不利于大家的相處。3、對于別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，不予追究，清者自清、濁者自濁，如若涉及重大問題，應當在適當的場合予以指出。4、一個單位如果背后議論的現象嚴重，說明正氣不足，作為領導者則應講明利弊，以正風氣。

　　3、你在自己工作以后的業(yè)余時間獨立完成了一篇改革方案,交給上級領導征求意見后,就杳無音信了.后來發(fā)現這篇文章已經被發(fā)表了,但是署名卻是你的領導.碰到這樣的事情你會如何處理,特別是如果處理和這位領導的的關系?

　　答：1、我相信，我工作中，不會碰到這樣的領導。2、去找這位領導溝通，當然，注意要有理、有利、有節(jié)，讓他認識到自己的錯誤。這樣，他會主動彌補這個過失的。比如，向刊物更正。3、如果這位領導一意孤行，我也必須對此表明自己的態(tài)度，不能一味去遷就。甚至，有必要，我要向上級領導或者這個刊物提出來。4、當然，如果，我的方案，本來就不夠完美，現在經領導的指導或完善，那么，就要根據具體情況，署我們兩個的名字，并且根據對方案的貢獻，決定誰先誰后。5、無論發(fā)生什么情況，我都不會把這個事情帶入以后的工作情緒中。領導還是領導，出于一份公心，我同樣會尊重他。

　　4、上級行政命令不恰當，怎么辦?

　　答：1、行政命令的執(zhí)行具有強制性，作為國家公務員必須以服從為前提，懂得個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局，地方服從中央。2、我會慎重考慮這種不恰當的評價是誰作出的，是憑什么作出的，作出這種評價本身有沒有科學依據，因為任何一項行政命令在出臺前都經過了認真調研、充分民主醞釀、科學決策。3、在執(zhí)行過程中，如發(fā)現行政命令確有不恰當的地方，在服從的前提下，我會通過適當的形式，向有關組織和領導做出匯報，以利于對該行政命令進行必要的、及時的修正。4、如果發(fā)現這種行政命令嚴重違背國家法律，繼續(xù)執(zhí)行會給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴重損失，就應該當機立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領導或上級有關部門請求指示。

　　5、你作為領導干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一致、發(fā)生矛盾時，你將如何處理?

　　答：1、對上級批示精神重新學習研究，領會實質，把好政策關;2、原則上要以全局為重，服從全局，立足于同上級組織、同黨中央保持高度一致，立即部署工作，確保政令暢通;3、如發(fā)現上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題，則應本著對工作負責、對黨和國家的利益負責的態(tài)度，及時向上級說明情況并提出改進建議和實施意見。