近年來，山東省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》的題型和題量相對穩(wěn)定，但試題綜合難度較大。這種難度主要表現(xiàn)在試題的靈活性和所要求的思維層次上。中公教育專家在深入分析歷年考試真題的基礎上，總結了山東行測考試各個部分的命題特點，并結合各類公務員考試的整體發(fā)展變化情況，分析未來山東行測考試的命題趨勢，幫助考生從整體上認識山東公務員考試，找準備考方向，提升學習效率。

    下表是近兩年山東公務員錄用考試行測部分的基本情況。

    試題特點分析

    一、言語理解與表達

    1.總題量由2010年的30題增加為2011年的40題，考查題型包括邏輯填空、片段閱讀兩大類，其中片段閱讀的題量保持不變?yōu)?0題，而邏輯填空的題量增加了10道，整體考查難度有所上升。

    2.邏輯填空主要是對實詞和成語的考查，實詞+成語的綜合考查題型日漸受到命題人的青睞。從考查形式上看，2010年考試均為兩空，而2011年考試中兩空、三空為主要考查形式，難度相對較大，同時四空考查形式也成為新考點。

    3.2010年考試中，片段閱讀的主要考點為主旨觀點型題目和細節(jié)理解型題目，還有1道題目為詞句理解型題目、1道為語句連貫型題目。2011年考試中，片段閱讀的考點與2010年相似，只是沒有涉及到詞句理解型題目的考查。其中語句連貫型題目的題量增加為3題。

    4.近兩年來，題目的選材越來越趨向于豐富化、專業(yè)化，內容涉及政治、經濟、科技、人文、生活等各個方面，這就要求考生在平時要廣泛閱讀，不僅能夠擴展知識面，還可以增強語感，這樣可以適應多變的試題選材。

    二、數(shù)量關系

    1.總題量由2010年的15題減少為2011年的10題。

    2.從題型上來看，2010年數(shù)量關系部分包括傳統(tǒng)的兩種題型，即數(shù)字推理和數(shù)學運算。而2011年的考試中，題型發(fā)生了變化，數(shù)字推理部分不再作為考查內容，而只考查了數(shù)學運算一種題型，但是總體難度卻比2010年有所增大。

    3.近兩年，數(shù)學運算部分考查的題型較多，包括計算問題、行程問題、工程問題、和差倍比問題、幾何問題、概率問題、時鐘問題、年齡問題、盈虧問題等等，但每年的考查側重點有所不同。這需要考生在平時要多做練習，爭取做到熟能生巧、舉一反三，提高解題效率。

    三、判斷推理

    1.與2010年的35題相比，2011年該部分的題量減少為30題，且題型也發(fā)生了變化，作為�？碱}型的類比推理退出考生的視線，不再作為判斷推理的考查內容。但是考生也不能完全放棄對類比推理的復習，因為它作為�？碱}型，也有再度出現(xiàn)的可能。其他幾種題型均為10題。

    2.2010年圖形推理部分的題型以古典型圖形推理和空間形式圖形推理為主，而2011年新增了視覺型圖形推理和九宮格圖形推理，題量增加到10題，考查難度也有所加大。以考查圖形構成、幾何性質、圖形轉化等內容為主，需要認真觀察圖形，辨別圖形異同，只有熟練掌握常考規(guī)律才能快速作答。

    3.定義判斷的整體難度略有上升，包括肯定型判斷和否定型判斷，涉及法律、心理學、經濟學、社會學等方面的定義，這需要考生要在平時的復習中對各方面的知識都應有些了解，有利于做題時理解題干的定義。

    4.邏輯判斷部分保持為10題，題型以可能性推理為主，同時考查分析推理類和必然性推理。可能性推理以考查削弱型為主；分析推理類題目雖不需要專業(yè)的邏輯知識，但需要較強的思維能力，同時要靈活運用相關解題方法；必然性推理所占比重較小，常考查直言命題推理和復言命題推理，需要掌握好相關的邏輯基礎知識。

    四、常識判斷

    1.總題量沒有變化，2010年、2011年均為20題，且考查重點相似，主要是人文、科技、經濟、法律等。

    2.科技、人文、管理知識的比重增加�？萍汲ＷR增幅顯著，考點與科學發(fā)展前沿緊密相連，某些試題結合生活現(xiàn)象出題，因此考生應注意挖掘表面現(xiàn)象的深層科技知識。人文、管理類知識也有所增加，對這兩類知識的考查體現(xiàn)了山東省公務員考試對公職人員文化及管理知識水平的重視。

    3.與往年相比，近兩年考試中法律常識的考查趨于減少。2010年考查了6題，是關于《憲法》、《行政法》、《民法》、《刑法》等的相關內容，而2011年題量有所減少，為3題，主要是關于《行政法》、《國防動員法》的相關內容。

    4.常識判斷部分的整體難度有所上升，考生在復習過程中不僅需要注意知識點獲取的廣度，而且還需要有深度，同時還要密切關注當今社會發(fā)展，緊跟時代步伐，了解更多時政和科技知識，提高常識判斷部分的得分率。