2012年成考專升本大學(xué)語文重點復(fù)習(xí)資料(七)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-04-23
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人物性格分析(重點)
鄭莊公：陰險狠毒，老謀深算。工于心計。姜氏為共叔段請封給“制”這個地方。莊公因為“制”是險要地方，堅決不給，足見其精明;共叔段不斷擴(kuò)大自己的勢力，莊公表面不動聲色，內(nèi)含殺機(jī)，故意縱養(yǎng)其惡。等到時機(jī)成熟，火候已到，這才一舉擊敗共叔段。莊公在一怒之下幽禁了母親，后又怕?lián)喜恍⒌膲拿�，采納潁考叔的計策，為自己擺脫不孝之名找了個臺階。表現(xiàn)他的虛偽。
共叔段：貪婪狂妄，愚昧無知，野心勃勃，先是自己居住的城墻擴(kuò)大，又命其他城市貳于己。他看莊公沒有反應(yīng)，認(rèn)為莊公老實可欺，于是發(fā)動叛亂，很快就失敗了。
姜氏：偏狹昏憒，以私情干政。立長是西周以來繼承王位根本制度，她卻要進(jìn)行干涉，埋下了以后骨肉殘殺的種子。甚至她幫助共叔段襲鄭，來打她另一個兒子，其昏憒可見。
潁考叔：聰慧機(jī)敏。他出給莊公的計策，是用偷換概念的方法，莊公說的“黃泉”是黃泉這個詞的聯(lián)想意，引申義，即黃泉代表死亡，地獄;而潁考叔偷換了概念，它采用了黃泉的直指意，本意，黃泉的本意是地下水。這樣潁考叔就解決了莊公的一個難題。
掌握本文的細(xì)節(jié)描寫的作用
本文細(xì)節(jié)描寫有“莊公寤生”潁考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相見”等。
“莊公寤生”表現(xiàn)了姜氏偏狹的性格特征，并引起下文的兄弟不和。
潁考叔“食舍肉”，表現(xiàn)了它的聰慧機(jī)敏的性格特征;
“隧而相見”表現(xiàn)了莊公的虛偽可笑。
5，以次要人物襯托主要人物。
本文主要人物是鄭莊公。
以共叔段貪婪狂妄，襯托莊公的老謀深算。
以姜氏的昏憒，襯托莊公的精明。
以蔡仲，公子呂為國除害的急迫心情，襯托了莊公的城府之深，手段之高。
《重點段落簡析》
“既而大叔命西鄙，北鄙貳于己。——不義不昵，厚將崩。”
共叔段的性格：貪婪狂妄，不斷擴(kuò)張;
莊公的性格：陰險毒辣，工于心計;
中心人物是莊公，次要人物是共叔段，公子呂。次要人物對主要人物起到襯托的作用。
翻譯本段。
《馮諼客孟嘗君》(泛讀課文)
《作家作品》
戰(zhàn)國策屬于國別體史書。其整理者為西漢的劉向。
《主旨》
通過馮諼為孟嘗君出謀劃策，經(jīng)營三窟，鞏固政權(quán)的故事，贊揚了馮諼深謀遠(yuǎn)慮，有膽有識的政治才能，顯示了多謀善斷的策士在戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的斗爭中的重大作用，也暴露了戰(zhàn)國時期統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾斗爭。
《課文串講》
本文分為四部分。
第一部分：1——2自然段。描寫馮諼初為門客，彈劍唱歌，要魚，要車，要求撫養(yǎng)老母。
第二部分：3——5自然段。描寫馮諼在薛地矯命焚券，為孟嘗君“市義”。
第三部分：6——8自然段。描寫馮諼經(jīng)營“三窟”。
第四部分：9自然段。總結(jié)馮諼為孟嘗君做出的巨大貢獻(xiàn)。
《疑難字句》
左右以為君濺之，食以草具。左右認(rèn)為孟嘗君看不起他，就給他吃很差的飯。
左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也。”這就是那個唱長鋏回去吧的人。
竊以為君市義。我私下認(rèn)為是為你買了義。
孟嘗君曰：“食之比門下之客。”食物與門下其他客人一樣。
于是乘其車，揭其劍，過其友。揭：高舉;過：拜訪;
孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。怪：奇怪;衣冠：穿好衣服;
以何市而反?買了甚么東西回來?
先生所為文市義者，乃今日見之。市義者：買的義。乃：才;
《學(xué)習(xí)要點》
了解馮諼為孟嘗君市義行為中的民本思想。
馮諼為孟嘗君市義，求得百姓的擁護(hù)，鞏固孟嘗君的地位，在客觀上減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，對百姓有一定好處的。這種行為含有“以民為本”的民本思想，在當(dāng)時是有一定的積極意義的。
馮諼的性格特征。
深謀遠(yuǎn)慮，機(jī)智果敢，膽識超人。
掌握先抑后揚的寫作特點。
先描寫馮諼沒有能力，沒有本事，這是先抑;然后再描寫他的超人的能力與本事，這是揚。
《重點段落分析》
孟嘗君曰：“市義奈何?”——孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣。”
表現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮，機(jī)智果敢，膽識超人的性格特征;
通過對話描寫，以及用孟嘗君襯托方法;
表現(xiàn)了民本思想。
《李將軍列傳》(重點課文)
《作家作品》
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