考試法應(yīng)該是“考生權(quán)益保障法”
來源:發(fā)布時(shí)間:2008-10-15 [an error occurred while processing this directive]
近年來,考試作弊呈愈演愈烈之勢,每有嚴(yán)重作弊事件發(fā)生,必有人提出制定考試法,以期提高違法成本,遏制作弊現(xiàn)象。于是在很多人的想象中,考試法的立法宗旨似乎就是為了防止考試作弊,考試法以規(guī)范考生行為為己任。即將送審的考試法草案是何種模樣,我們還無從知曉,但有必要提醒的是,考試法不應(yīng)只是一部“防止考試作弊法”,而應(yīng)該是一部“考生權(quán)益保障法”。
任何法律法規(guī)的制定,本質(zhì)上都是利益的分配與調(diào)整,體現(xiàn)的是權(quán)益的明確與保障。考試的主體是考生,考試法的立法宗旨便應(yīng)當(dāng)是保障考生的各項(xiàng)權(quán)益免受損害。防止少數(shù)考生作弊,就是保護(hù)多數(shù)考生權(quán)益的體現(xiàn),但在現(xiàn)實(shí)中,考生權(quán)益不僅會(huì)因他人作弊而受損,還會(huì)因其他情況而受損,這些情況至少包括——
因出題不當(dāng)或試卷印刷錯(cuò)誤導(dǎo)致考生答題錯(cuò)誤,因試卷提前泄密導(dǎo)致考試被迫延遲,因考場設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致考生無法正?荚嚕蜷喚聿铄e(cuò)導(dǎo)致考生成績有誤,考試部門對(duì)考生多收費(fèi)、亂收費(fèi),等等。這些事情,這幾年幾乎都發(fā)生過,考生權(quán)益受損卻往往無從維權(quán),事情大多不了了之。這就需要考試法設(shè)置相關(guān)責(zé)任追究條款,加大對(duì)有關(guān)責(zé)任人的處罰力度,避免此類事情發(fā)生。
如果將考試法視作一部“考生權(quán)益保障法”,那么該法還應(yīng)對(duì)目前爭論較大、涉及考生權(quán)益的一些問題予以厘清。比如考生遲到多長時(shí)間不得進(jìn)入考場,時(shí)間限定能否延長;涉嫌作弊的考生是否有權(quán)對(duì)處罰決定提出申訴,申訴的程序如何設(shè)定;考生能否查閱自己的考卷,對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行復(fù)查……另外,近年來人們對(duì)“高考移民”無處高考現(xiàn)象反映強(qiáng)烈,對(duì)高考錄取中的不公平現(xiàn)象怨聲載道,對(duì)一些考試的報(bào)名條件設(shè)置頗為反感,這些不合理、不公平現(xiàn)象,都有待考試法予以規(guī)制。
在維護(hù)考生權(quán)益方面,考試法任重道遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)而且可以大有作為。我們希望制定考試法不只是為了規(guī)范考生行為,更是為了規(guī)范相關(guān)部門及考試組織者的行為,以維護(hù)考試的公平公正——任何不以維護(hù)權(quán)利、限制權(quán)力為己任的法律法規(guī),在實(shí)踐中必然會(huì)千瘡百孔,公平公正的價(jià)值旨?xì)w便無從實(shí)現(xiàn)。
值得一提的是,一部涉及千萬考生切身利益的考試法,理應(yīng)實(shí)行“開門立法”,讓公眾廣泛參與討論,充分吸收公眾意見?荚嚪ú莅讣磳⑸蠄(bào)國務(wù)院法制辦審議,公眾卻無從知曉其內(nèi)容,這無疑是令人遺憾的。
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