湖北2009年高考英語備考：熟悉各種語境 提高閱讀速度
作者： 發(fā)布時(shí)間：2008-10-27 10:42:11 來源：
2008年高考英語試卷，武漢市理科生人均分為88.38分，比2007年上升6.98分，高于全省人均分2.80分；文科生人均分為77.13分，比2007年上升3.33分，高于全省人均分0.28分。武漢市文理科均分都有較大提高。全市最高得分文理科均為145分。分別出自武昌區(qū)和青山區(qū)。
2009年湖北省高考英語命題仍會遵循“穩(wěn)定中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，即命題原則、題型結(jié)構(gòu)不變，總體難度基本保持一致。其定性仍為“語言交際能力測試”，并將繼續(xù)加大對此能力的考查力度。何謂“交際”？Communication(交 際 )：Knowledge(知 識 )+Situation(情景)，也就是說要在特定語境中考查語言運(yùn)用能力，整套英語試卷就是一個又一個的大小語境，此中考查我們的語言運(yùn)用能力。
備考建議
1.練聽力要會選擇錄音材料
要提高英語聽力，平時(shí)的訓(xùn)練中要注意選擇錄音材料。既要聽一些與考試要求接近的錄音材料，注意語速不宜太慢。同時(shí)注意擴(kuò)大范圍，更好地利用資源，例如合適的英文歌曲乃至原版動畫片或其他電影光碟等，都可以作為聽力訓(xùn)練的材料。
2.平時(shí)閱讀要注意速度
在平時(shí)訓(xùn)練中一定要注意堅(jiān)持閱讀速度要求。一般應(yīng)保持在60wpm(每分鐘詞數(shù))左右，按照“高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，高中畢業(yè)時(shí)甚至應(yīng)該達(dá)到70-80wpm(以參考給時(shí)35分鐘計(jì)，2009年“閱讀理解”大題的讀速要求達(dá)到69.3wpm)。
高考試卷的閱讀材料中，出現(xiàn)生詞完全正常，平時(shí)培養(yǎng)處理詞匯的能力，考試中才能應(yīng)對所出現(xiàn)的各種情況，也正是真實(shí)語言運(yùn)用中所需要的一種能力。
3.多聽多讀提高寫作能力“完成句子”和“書面表達(dá)”從不同層面涉及寫作水平的考查。學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意：語言的輸入決定語言輸出，想要寫出更為地道的英文，必須通過聽讀這類接受性的(receptive)語言活動來提高自己對于語言的感悟能力，即語言意識。只有通過與真實(shí)語言的充分接觸，才能讓自己獲得一定的鑒賞眼力，對于英語語篇材料中的篇章結(jié)構(gòu)以及詞匯語句表達(dá)中的多樣性、連貫性、準(zhǔn)確性和得體性，學(xué)會觀察品味而后模仿，進(jìn)而獲得運(yùn)用英語自如進(jìn)行表達(dá)的能力。 |
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 |
|
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任； |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
