小升初已落下帷幕，回想起來我們家長的心情至今不能平靜。今年我的兒子同時被人大附中、實驗中學(xué)、十一學(xué)校（雙免）、八中等重點中學(xué)實驗班錄取，幾乎考一個中一個，可能與英語學(xué)得好和公共英語二級合格證書不無關(guān)系。
 
我兒子二年級開始學(xué)《劍橋少兒英語》，每級滿盾考過。英語基礎(chǔ)很好，聽力、口語和作文均很棒。
 
聽說公共英語成績對升學(xué)有用，四年級暑假我決定給他報名。原打算報一級，原來教他《劍橋少兒英語》的老師可能不太懂公共英語，說我兒子英語學(xué)得好建議讓他報二級。就這樣我們陰差陽錯地報了公共英語二級。
 
買了幾套公共英語二級模擬題一看，我傻眼了，五大段閱讀理解，對一個剛要上五年級的孩子來說太難了！做了兩套模擬題聽力、口語和作文均問題不大，閱讀理解題量太大了，孩子不會快速閱讀，做到最后不愿做了或時間快到了就開始蒙答案。但已經(jīng)報了名，只能迎著困難上！
 
考前我們一再安慰兒子：“二級對你來說也許太難了，考不過爸媽不怪你，你只要盡最大努力考出自己的真實水平就行�！苯Y(jié)果口語4分，筆試僅差2分通過。半年后，我們報了個二級考前強化班，背了一些單詞、詞組，重點練習(xí)了閱讀理解（這部分每道題的分值較高），于五年級下學(xué)期順利通過二級，且口語滿分。
 
今年的小升初特別重視綜合素質(zhì)，我兒子不偏科，語數(shù)英均不錯，本想把英語作為數(shù)學(xué)失利后的第二道防線（各區(qū)均是先考數(shù)學(xué)，后考英語），不想兒子在人大附中的綜合素質(zhì)考察中成績突出，在未面試的情況下，被人大附中超常兒童實驗班直接錄取了！