詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語(yǔ)水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不��；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問(wèn)題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語(yǔ)詞匯的問(wèn)題就迎刃而解了。

　　希望諸位通過(guò)一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。

　　此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專(zhuān)門(mén)的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書(shū)一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專(zhuān)為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語(yǔ)釋義而進(jìn)行的背誦過(guò)程。

　　這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒(méi)有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無(wú)法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀(guān)。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。

　　問(wèn)題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀(guān)”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來(lái)看。

　　下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說(shuō)出至少一個(gè)漢語(yǔ)意思。

　　第一部分：檢測(cè)詞

　　basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance

　　第二部分：校正詞

　　enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient

　　第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類(lèi)。

　　第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類(lèi)。

　　第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類(lèi)。

　　對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。

　　第一部分I類(lèi)邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類(lèi)。

　　第一部分II類(lèi)邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類(lèi)。

　　對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類(lèi),80%以上則第III類(lèi)。

　　第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類(lèi)——非人，不屬本文范圍。

    對(duì)癥下藥：

　　1.如果屬于第I類(lèi)人，什么都別干，先把單詞提到第II類(lèi)。第I類(lèi)人的詞匯量還停留在中學(xué)的水平或者還有所下降。雖然這不是一件可恥的事情，或并不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，但首要的認(rèn)識(shí)是揀回塵封已久的記憶，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候冒然去讀文章，至少是四級(jí)這個(gè)層次的文章，純屬自討苦吃。讀了不甚了然也就罷了，這會(huì)使你的自信心受到嚴(yán)重摧殘，并處于一個(gè)茫然的怪圈中不知所措，最終如毛毛蟲(chóng)般力竭而死。

　　上述說(shuō)法有個(gè)前提：你備考的時(shí)間已經(jīng)不容許你一步步來(lái)了,也就是說(shuō)備考時(shí)間最多也就是一年。如果沒(méi)有這樣的時(shí)間限制，則此說(shuō)不一定成立。付不起這種時(shí)間的人，只有猛烈地先攻下詞匯這個(gè)堡壘，這件事情有時(shí)會(huì)比較枯燥，但人生不如意事常八九，誰(shuí)叫你現(xiàn)在還是這個(gè)詞匯量呢？只有奮起直追了。

　　2.如果屬于第II類(lèi)人，那么就請(qǐng)你一邊背著單詞，一邊讀文章提高自己。

　　3.如果屬于第III類(lèi)人，扔掉你的詞匯書(shū)。但此時(shí)第III類(lèi)人在詞匯上的任務(wù)也并未完結(jié)，然而需要已經(jīng)不是背單詞了，而是需要通過(guò)“以句學(xué)詞”來(lái)深化對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)和理解，包括一詞多義等�！�

　　第III類(lèi)人請(qǐng)注意，雖然有了一定的詞匯量，要是方向不對(duì)，會(huì)比第I類(lèi)人還危險(xiǎn)。

　　容易有的兩個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

　　一、詞匯量已經(jīng)夠了，英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。無(wú)非多看看書(shū)做做題就行了。

　　二、還是有單詞不認(rèn)識(shí)，所以剩下的任務(wù)就是剿來(lái)散兵游勇，圖直搗黃龍。

　　這兩種想法和做法所導(dǎo)致的結(jié)果必然是水平停滯不前，最終壯烈犧牲。