閱讀部分：由上海新東方學校四、六級閱讀主講明星教師郭將老師提供
        
        考前兩周具體的閱讀復(fù)習計劃是難以統(tǒng)一安排的，須具體情況具體分析，結(jié)合同學們的自身情況進行適當練習和鞏固，但是卻可以在以下幾個方面著手：
        
        1、熟練記憶單詞。發(fā)覺單詞量不夠，就馬上啟動，專項突破。
        2、難句發(fā)現(xiàn)有問題，就找相關(guān)的書脊每天訓練，專項突破。
        3、研究代表性的文章，反復(fù)推敲，掌握其中蘊涵的測試方式和應(yīng)對模式。
        4、進行一定量閱讀訓練。練習的目的，是為了更進一步熟悉和融會貫通之前學習的那些模式化的應(yīng)對策略，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
        
        郭老師：祝同學們開心每一天。
        
        聽力部分：由上海新東方學校四、六級聽力主講明星教師陳文笠老師提供
        
        考前梳理是最后兩周復(fù)習的重要內(nèi)容，對于短對話部分可從以下幾個方面進行復(fù)習梳理：
        
        1、 場景詞匯的梳理：即常見場景的歸納，常見場景中常見詞匯的整理與聽力刺激。
        2、 考試特點的把握：考試針對考點的復(fù)習工作，即整理考試出題點并對其強化鞏固，如建議句型等。
        3、 應(yīng)試技巧的總結(jié)：對以往考試出現(xiàn)的正確選項答案的適當合理推測總結(jié)，提高預(yù)讀與預(yù)測能力。
        
        對于短文部分，可從以下幾個部分進行梳理：
        
        1、 根據(jù)文章題材、體裁進行歸類后觀察出題點的特點，從而把握文章聽力重點信息之所在。
        2、 把握短文重點句型、詞匯輔助做題。
        3、 以聽寫的方式增加對文章的主觀印象與結(jié)構(gòu)把握。
        對于復(fù)合式聽寫部分，可以從以下幾個部分進行梳理：
        1、 難詞的聽寫。
        2、 通過詞匯發(fā)音來推測可能拼寫。
        3、 速記能力的提高。
        4、 具體練習方法可以通過對真題中的短文和聽寫短文進行聽寫練習。
        5、 時間緊缺的同學，還可以通過復(fù)述、回憶長句等方法加強自身的瞬時記憶能力。
        
        陳老師：祝同學們順利過四斬六，實現(xiàn)高分夢想，人生日益完整輝煌！
        
        詞匯部分：由上海新東方學校四、六級詞匯綜合主講明星教師李亞妮老師提供
        
         根據(jù)《大綱》要求，四級要求掌握4200個單詞，六級要求掌握5500個單詞，其中超出四級要求4200單詞的1300個難詞成為六級考查的核心內(nèi)容，六級考試中詞匯的30道題只涉及高難詞匯的辨析。四級詞匯的考查涉及三方面：1、動詞詞組2、慣用法（連詞、介詞及固定搭配等）3、詞匯（包括形近、意近詞），主要是實義詞（即名詞、動詞、形容詞以及副詞）的考查。在最后沖刺復(fù)習中要注意的問題：
        全真題依然非常重要，是我們首選復(fù)習資料，至少做2-3遍以上。
        復(fù)習重點問題：
        
        1、形近詞以及意近詞是復(fù)習的重點
        2、注意有詞源的少量超綱衍生詞
        3、主要是動詞，形容詞，名詞等實詞詞義的辨析，并注意一詞多義
        
        李老師：祝大家取得好成績，我在新東方靜候佳音。
        
        寫作部分：由上海新東方學校四、六級寫作主講明星教師汪忠平老師提供
        
         考試越來越近了。對于寫作，在離考試還有兩周的時間里，大家首先復(fù)習學習過的文章啟承轉(zhuǎn)合常用框架句型。做到熟讀、默誦、抄寫、默寫、運用。其次爭取每天復(fù)習一個基本句型（像It is + adj. + for sb. to do sth.; so…that…; enough to…; rather than…），用他們寫幾個句子。找不到句型的同學可以做大學英語課本后面的翻譯練習。反復(fù)做。這對提高語法準確性和掌握句型都有好處。最后，每兩到三天寫一篇文章。寫作時按考試要求限定時間，規(guī)定長度。
        
        汪老師：最后，祝同學們好運！