■多數(shù)人渴望成人教育

　　市教科院最新完成的《上海成人教育需求與應(yīng)對策略研究》調(diào)查報告顯示，80％以上的受訪者想接受成人教育，其中接受過成人教育的占28．6％，正在進(jìn)行和想要進(jìn)行的達(dá)50．6％。在教育形式上，57．4％的人傾向于專家指導(dǎo)下的自我學(xué)習(xí)，46．4％的人希望參加政府統(tǒng)籌的職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，36．9％的人想?yún)⒓訂挝粌?nèi)部的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　■少數(shù)人接受過培訓(xùn)

　　調(diào)查顯示，有80％以上的成年人并不清楚我國及地方的成人教育政策法規(guī)。對于本單位的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有70％以上的人表示不了解或不知道。從已接受過的教育培訓(xùn)狀況來看，僅有6％
的人接受過多次單位內(nèi)部培訓(xùn)，3．3％的人接受過多次社會培訓(xùn)，1．8％的人接受過多次單位內(nèi)部開發(fā)和社會開發(fā)的培訓(xùn)。

　　■缺時間缺精力缺指導(dǎo)

　　目前成年人接受教育的障礙主要表現(xiàn)在時間少、個人精力不足和缺乏相關(guān)指導(dǎo)三個方面。另外，抱怨“費用高”和“教育環(huán)境不寬松”的分別達(dá)到39．6％和31．3％。主持此項調(diào)查的上海教科院專家胡秀錦認(rèn)為，成年人的觀察能力、理解能力、分析能力和解決問題的能力較強(qiáng)，因此，針對成年人的特點，創(chuàng)造有利于成人接受繼續(xù)教育的寬松環(huán)境，在時間、精力和信息溝通等方面提供有效的幫助，應(yīng)當(dāng)成為適應(yīng)社會變化、推動成人教育發(fā)展的有效途徑。